小学体育跨学科主题学习教学设计：小小志愿军.docxVIP

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课题：小小志愿军

水平：水平三（五年级）

跨学科主题学习

“钢铁战士”学习主题单元计划

水平

学习主题

说明

一

我是一个兵

结合中国人民解放军的军姿、军貌等创设情境，融入站、立、行、跑、攀、爬等基本运动技能学练，向解放军学习，养成勇敢顽强、甘于吃苦和不怕困难的意志品质。

二

消防小战士

结合消防员的职业特性，了解消防员需要特殊体能训练、特殊技能及心理素质的训练，保证具备特殊的体能、技能及心理素质的要求，以及所承担角色任务的重要性。

三

小小志愿军

结合与国防相关的历史、道德与法治、语文、音乐等知识，让学生了解英雄事迹、历史战役、军事训练、国家国防事业发展等内容。创设“抗美援朝”情境，进行活动设计，激发学生保家卫国的爱国情怀和刻苦锻炼身体的习惯。

四

忠诚的祖国卫士

结合革命先烈的英雄事迹，在田径、体操等运动项目学练中模拟军事训练场景，引导学生灵活运用所学运动技能，培养学生迎难而上、不怕受伤、挑战自我的钢铁意志。

跨学科主题学习

“小小志愿军——抗美援朝”教学设计

本课围绕跨学科主题“小小志愿军——抗美援朝”进行活动设计，通过模拟“抗美援朝”战斗的情境，激发学生保家卫国的爱国情怀，引导学生在体育活动中综合运用国防教育及道德与法治、语文、音乐、历史等知识与技能。

一、育人价值

以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为基点，以核心素养为导向，充分发挥跨学科融合的综合育人功能，提高学生的身体素质，培养学生的合作学习能力和团队精神。

让学生体验多种体能练习，发展学生心肺耐力、肌肉力量、灵敏性、协调性、反应能力及位移速度等，激发运动兴趣，养成坚持锻炼身体的习惯。

通过创设小小志愿军—抗美援朝的情境，让学生了解英雄事迹、历史战役、军事训练、国家国防事业发展等内容，主要体现在培养学生爱国主义和集体主义精神，合理运用战略战术和发展体能，强调纪律意识、勇敢顽强、不畏艰难、责任担当等。

二、活动目标

1.了解抗美援朝的战争背景，创设志愿军角色掌握士兵体能训练的多种方法，完成各项体能训练。提高身体的灵敏、协调性，增强心肺耐力等。

2.通过创设抗美援朝的的情境，能够灵活运用爬、走、跑、负重行走等方式进行体能的练习，激发运动兴趣，养成坚持锻炼身体的习惯。

3.学习志愿战士不怕困难、顽强拼搏、坚持到底、视死如归的意志品质和浓烈的保家卫国的爱国主义情怀。

三、实施过程

学习任务

学生活动

教师组织

活动意图

了解历史，

厚植爱国情怀

观看视频了解抗美援朝的历史背景。

组成四个连队。连队内合作、探究学习，运用历史、道德与法治、国防、语文、信息等知识面思考和全了解相关抗美援朝的历史。

引导学生了解抗美援朝的相关历史知识，帮助学生分析抗美援朝的原因。

在学生遇到困难时，及时给予帮助，鼓励学生进行连队内部与连队之间的相互学习与交流。

通过学习和了解抗美援朝相关历史知识，尝试运用多学科知识解决问题，提高综合实践能力，焕发保家卫国热情。

尝试通过团队合作与交流解决问题，以积极的状态投人探究活动中。

认真操练，

强化纪律意识

进行纪律性训练，强化纪律意识。

在“枪林弹雨和飞机轰炸”情境中，进行弯腰跑、S形跑等热身练习。

通过士兵健身操，充分活动各关节，提升势气。

创设”枪林弹雨和飞机轰炸“情境，引导学生积极主动投人创设的情境中。

根据背景音乐的特点激发学生战斗热情，引导学生合理调整节奏，增强跑的能力，并强化纪律性。

通过创设”枪林弹雨“情境，让学生沉浸在真实情境中，合理做出不同跑的动作。

强化纪律性，让学生按照战士的标准要求自己，一切命令听指挥。

训练充分，

增强身体素质

了解各种体能练习的技术要领，通过情境激发和提高对体能练习的兴趣和意识。

分别进行出征前的训练：1.积极躲闪的灵敏训练；2.运送物资的仰撑爬行，且腹部放置物品（蚂蚁爬）；3.利用掩体行走保护身体（手持垫子矮人行走）；4.躲避子弹扫射（匍匐爬行），5.抬送伤员负重练习（合作背抬）等体能练习。

连队成员团结合作，相互激励，严格训练。

导入“抗美援朝”情境，前线战友奋力作战，后援部队必须勤学苦练，随时赶赴前线增援。引导学生自主加强体能训练，增强体质，学好本领，争取赶往前线投入战斗。

关注个体差异，有针对性地采用相应的教学方法和训练内容，增强学生自信。

通过对各种体能技术要领的了解，掌握科学锻炼的方法。

通过多种体能练习，发展灵敏性、反应能力、肌肉力量、协调性及位移速度等体能。

通过连队合作练习，发展实践创新能力，锤炼团结协作、勇敢顽强、吃苦耐劳的优良品质。

奔赴战场，

铸就钢铁意志

在“小小志愿军—奔赴战场”的情境中，根据四项体能（蚂蚁爬、矮人走、匍匐爬行）分成的四组，与战斗情境相结合：1.运送物资（蚂蚁爬），2.勇