水平一 第六章 教案传接地滚球练习.docx

水平一第六章教案传接地滚球练习

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教学内容

《体育与健康》水平一第六章“传接地滚球练习”。本节课主要内容为学习地滚球的传接技巧，包括球的滚动方式、传球角度、接球位置等。通过练习，使学生掌握地滚球的基本传接方法，提高团队协作能力和竞技水平。教学过程中，以游戏和比赛形式进行实践操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们对体育运动的热爱和参与度。

核心素养目标

1.运动能力：掌握地滚球的基本传接技巧，提高运动技能水平。

2.健康行为：培养良好的运动习惯，增强身体素质，提升健康水平。

3.团队协作：学会与他人合作，提高团队协作能力和竞技水平。

4.运动兴趣：激发学生对地滚球运动的兴趣，培养积极参与体育活动的热情。

重点难点及解决办法

重点：掌握地滚球的传接技巧，包括球的滚动方式、传球角度、接球位置等。

难点：培养学生团队协作能力和竞技水平。

解决办法：

1.采用分组练习的形式，让学生在实践中掌握地滚球的基本传接方法。

2.通过设置不同难度的传接任务，让学生逐步提高传球角度和接球位置的准确性。

3.组织团队比赛，鼓励学生积极参与，培养团队协作精神和竞技水平。

4.邀请优秀运动员进行示范，激发学生学习兴趣，提高运动技能水平。

教学方法与策略

1.采用“示范-实践-反馈-改进”的教学模式，先由教师进行地滚球传接技巧的示范，然后学生分组实践，教师及时给出反馈，引导学生改进动作。

2.利用小组合作学习，让学生在小组内部进行地滚球比赛，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

3.运用多媒体教学，如视频播放优秀运动员的地滚球传接技巧，让学生更直观地理解动作要领。

4.创设有趣的体育游戏，如“地滚球接力赛”，激发学生的学习兴趣，提高运动技能水平。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地滚球传接技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地滚球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于地滚球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受地滚球的魅力或特点。

简短介绍地滚球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地滚球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地滚球的基本概念、传接技巧和规则。

过程：

讲解地滚球的定义，包括其主要传接元素或技巧。

详细介绍地滚球的传接技巧、传球角度和接球位置，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地滚球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地滚球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地滚球比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地滚球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用地滚球技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地滚球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地滚球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地滚球传接技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地滚球的基本概念、传接技巧、案例分析等。

强调地滚球在体育比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地滚球技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地滚球传接技巧的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《地滚球技巧训练指导》、《团队协作与竞技水平提升》、《优秀运动员地滚球技巧分析》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)学生可以在家中与家人进行地滚球比赛，提高传接技巧和团队协作能力。

(2)学生可以利用网络资源，观看更多优秀运动员的地滚球比赛视频，分析他们的传接技巧，并尝试运用到自己的训练中。

(3)学生可以参加学校或社区举办的地滚球比赛，检验自己的技能水平，提高竞技能力。

(4)学生可以探究地滚球在体育比赛中的战术应用，了解不同比赛场景下的传接策略。

(5)学生可以撰写一篇关于地滚球传接技巧的论文或报告，分享自己的学习心得和感悟。

板书设计

1.目的明确：板书设计应紧扣地滚球传接技巧的教学内容，突出重点，帮助学生理解和掌握地滚球的基本传接方法。

2.结构清晰：板书内容应有序排列，逻辑清晰，便于学生跟随教学进程，