小学音乐一年级上册第一单元情境表演课班级音乐会教学设计.docxVIP

奇妙的声音世界《班级音乐会》

【教学内容】情境表演《班级音乐会》

【授课年级】一年级上册

【教学目标】

1.通过参与班级音乐会，进一步欣赏和识别不同乐器的音色和旋律美，提高学生的审美能力。

2.建立在不同场合使用不同音量说话的意识，鼓励学生根据音乐会的不同场景，选择音量等级积极参与情境表演，增强学生的自信心和音乐表现力。

3.进一步感知自然界与生活中丰富多彩的声音，培养学生对音乐的感知能力，鼓励学生发挥想象力，培养创新思维和实践能力。

4.引导学生了解音乐会的礼仪，学会如何在公共场合表现出良好的行为举止。

【教学重点】

掌握音乐会的基本礼仪，学会控制自己说话的音量，能够自信地进行音乐情境表演，培养学生对音乐的感知体验能力。

【教学难点】

培养创新实践能力、合作团结能力，保持音乐演奏的整齐和情感的表达。

【教具准备】

学生器乐节目、节目单、音乐会门票、手持式提示牌（“请乐章间不要鼓掌”等）

【教学过程】

一、热身活动

1.律动热身，发放音乐会门票

循环播放《doremi之歌》，将学生分成两组合作演唱，唱歌的过程中，每位同学发一张音乐会入门票。

2.揭示课题

引导语：世界音乐博览会即将结束，最后一项活动是举行闭幕式音乐会。现在我们全班同学来模拟音乐会。

学生领完票后，出教室，重新“检票”入场。

二、学习音量等级、音乐会礼仪

第一环节：

开始检票啦——组织同学检票入场

老师选择4个