秋季幼儿园中班数学公开教案3篇幼中班数学公开课教案.docxVIP

秋季幼儿园中班数学公开教案3篇幼中班数学公开课教案

一、教学目标:

1.增加对图形的识别力量。

2.熟悉局部和全部的概念。

3.了解局部动物的简洁特征及习性。

二、教学预备:

教具图卡、幼儿学具卡、操作册、音乐《我的身体》

三、教学过程（一）引起动机小朋友，今日教师预备了一个魔术表演，小朋友们预备好了没有？（预备好了）小眼睛，仔细看，小耳朵，认真听:魔法变变变!你们猜猜变出了什么？（苹果、雪梨、橘子）玩此嬉戏时教师拦住实物一半请幼儿猜出全部）（二）情景海报争论1、这里有好多小动物喔!它们在什么地方？（野生动物园）你还在什么地方观察过这些动物呢？（公园、动物园）你知道动物们喜爱吃什么东西吗？

2、咦？这颗树后面躲着一只小动物，请小朋友猜猜它是谁？（狮子）狮子身上有什么特征？（简洁描述：狮子有一头长毛）什么动物在树上？（猴子--猴子有一条长长的尾巴，圆圆的脑袋和一双大耳朵；松鼠--松鼠身体小小的，有一根大大的尾巴，最爱吃松果）还有几只淘气的小动物藏起来了，小朋友认真观看它们躲在哪里？（小兔子躲在房子的后面--小兔子有双长长的耳朵，最爱吃胡萝卜；有只小猪躲在了石头后面--长着胖乎乎身体，有两个大鼻孔；数学龙宝宝和一只梅花鹿躲在了草丛里--数学龙宝宝头上有双短短的角，而梅花鹿的角长长的像树枝一样，身上有很多像梅花一样的点点）。

3、天上有小鸟飞来飞去，你能数出有几只吗？让我们来数一数（一共有3只小鸟）除了小鸟还有什么动物在天上飞呢？（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓）4、有什么动物是生活在水里的？（鱼，没有脚，靠鱼鳍和鱼尾在水里游泳）小结：你们喜爱小动物吗？请谁来仿照一下自己喜爱的动物？教育幼儿不要损害小动物。

（三）幼儿操作:

1、教师展现多媒体局部与全部的操作题，幼儿观看并回答下列问题。两张美丽的照片，可是有一局部不当心弄丢了，我们来观看和猜猜这是谁？（象，有双大大的耳朵，长长的鼻子，粗粗的腿；兔子，有双长长的耳朵，真得意）请小朋友拿出图卡，将缺失的局部补上。

2、操作题二：下面哪两张图卡可以组合出完整的图形呢？将它们连起来。

小结:今日我们学习了局部与全部，通过观看很多小动物身体的一局部，就能猜出它是谁，能想到它全身的样子。今日有几只小动物身体的一局部不见了，但通过小朋友的帮助，把丧失的局部全部找回来，大家都特别棒。我们身体上的任何一局部都不能缺失，所以我们要好好的爱护自己的身体不要收到损害，也要留意不损害到别人！

（四）、律动音乐《我的身体》，小朋友们一起来做安康操，我们要把身体练得棒棒的，活动完毕。

秋季幼儿园中班数学公开教案2

一、活动目标1.享受与数字1-3玩嬉戏的乐趣2.熟悉数字1-3并了解其实际意义3.能够进展数与量的对应

二、活动预备1.透亮片，点数卡，课件，骰子，音乐

三、活动重难点

1.活动重点:熟悉数字1-3。

2.活动难点：能进展数与量的对应。

四、教学内容（一）导入局部1.手指谣导入师：小朋友们，今日教师带来了一个手指嬉戏，我们来玩一个手指谣嬉戏吧。一根手教导点，两根手指剪剪，三根手指插插（2到3次）师：小朋友，我们刚刚玩的手指嬉戏里有什么数字？(1,2,3)师：那我们一起来熟悉一下它们吧。

（二）根本局部1.情境海报争论师:小朋友，这是哪里？有什么？（人，小动物，花…….）师:海报里有多少座喷水池？（一座）一座喷水池可以用什么数字来表示？（1）师:喷水池里有什么动物？（乌龟，鱼）你看到有几只乌龟？（2）你是怎么点数的？哦，是从左到右。来，我们一起来数一数。2只乌龟可以用什么数字来表示？（2）有几条鱼？（3）3条小鱼可以用什么数字来表示？（3）师:我们找一找有几个滑板车？（2个）教师请一位聪慧的小朋友上来找找在哪里，并点数出来。2个玩滑板车可以用什么数字来表示？（2）师:有多少辆自行车？（3）在哪里？教师也请一位小朋友上来找出来并点数。三辆自行车可以用什么数字来表示？（3）小结:今日李教师带来了许多香喷喷水果，这里有几个苹果？（1个）数字1可以用来表示一个苹果，还可以表示一座喷水池，一个小狗。这里有几个西瓜？（2个）数字2可以表示2个西瓜，也可以表示2只乌龟，还可以表示2只小鸟。有几条香蕉？（3条）数字3可以表示3条香蕉，也可以表示3条小鱼。（引导幼儿）那数字2可以表示几个滑板车？数字3可以表示几辆自行车？

师:小朋友出去玩的时候有什么感受？（快乐）嗯，小朋友出