6《蚕的一生》——“塑”说蚕的一生 教学设计-2023-2024学年科学三年级下册教科版.docx

6《蚕的一生》——“塑”说蚕的一生教学设计-2023-2024学年科学三年级下册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6《蚕的一生》——“塑”说蚕的一生教学设计-2023-2024学年科学三年级下册教科版

教材分析

《蚕的一生》是2023-2024学年科学三年级下册教科版的一章内容。本章主要介绍了蚕的生长发育过程，包括受精、孵化、幼虫、蛹、成虫五个阶段。通过本章的学习，使学生了解蚕的发育特点，掌握昆虫的变态发育规律，培养学生对生命科学的兴趣和探究精神。教学内容紧密联系学生生活实际，激发学生学习热情，提高学生科学素养。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的生命观念和科学思维，使学生掌握蚕的生长发育过程及昆虫的变态发育规律，提升学生对生命科学的探究能力。同时，通过观察和实验，培养学生细致观察、积极思考、合作交流的科学探究精神，提高学生的实践操作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级的学生已经对生物的基本特征、生长和发育有了一定的了解。他们可能已经学习过其他昆虫的发育过程，对昆虫的变态发育有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生活中的生物现象充满好奇，尤其是动物的生长发育过程。他们具备一定的观察能力和实验操作能力，喜欢通过动手实践来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的图像和实物来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解昆虫变态发育的内在规律方面可能存在困难。此外，观察蚕的生长发育过程需要耐心和细致，学生可能在长时间观察和记录过程中感到无聊和疲惫。同时，对于实验操作的规范性和注意事项，学生可能需要进一步指导和练习。

教学资源

1.软硬件资源：教室、实验室、显微镜、投影仪、教学视频播放设备、实验材料（如蚕宝宝、观察箱等）。

2.课程平台：教科书、教学课件、作业纸。

3.信息化资源：科普文章、教学视频、在线互动平台（如班级微信群、学校学习平台等）。

4.教学手段：讲授、小组讨论、实验操作、观察记录、互动提问、作业练习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张蚕宝宝的照片，引发学生的好奇心，提问：“你们知道这是什么动物吗？它的一生有哪些有趣的变化？”学生回答后，教师总结并引出本课主题：“今天我们要一起学习蚕的一生，探索它们奇妙的变化过程。”

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕蚕的生长发育过程，讲解受精、孵化、幼虫、蛹、成虫五个阶段。重点阐述昆虫的变态发育特点，引导学生理解昆虫发育的规律。

3.师生互动环节（5分钟）

教师提出问题：“蚕在幼虫阶段主要吃什么？它们是如何变成蛹的？”学生分组讨论，回答问题。教师引导学生通过观察蚕宝宝，发现它们在不同阶段的外形和生活习性变化。

4.实验操作（10分钟）

学生在教师的指导下，观察蚕宝宝的生长发育过程。首先，教师演示如何正确观察蚕宝宝，然后学生分组进行观察，记录蚕宝宝在不同阶段的变化。教师巡回指导，解答学生的问题。

5.巩固练习（5分钟）

教师发放练习题，要求学生完成。题目内容包括蚕的生长发育过程、昆虫的变态发育特点等。学生完成后，教师进行讲解和答疑。

6.课堂总结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调昆虫的变态发育规律。鼓励学生在日常生活中关注生物现象，培养学生的生命观念和科学思维。

7.课后作业（课后自主完成）

学生回家后，观察身边的昆虫，了解它们的生长发育过程，并结合所学知识，绘制一幅昆虫发育的示意图。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师注重引导学生主动参与、积极思考，通过观察、讨论、练习等方式，巩固学生对蚕的生长发育过程和昆虫变态发育特点的理解。同时，教师关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个别指导，确保他们能在课堂上充分理解和掌握新知识。

知识点梳理

《蚕的一生》这一章节主要包含了以下几个知识点：

1.昆虫的变态发育：学生需要了解昆虫变态发育的基本概念，包括完全变态发育和不完全变态发育，以及蚕属于哪种变态发育。

2.蚕的生长发育过程：学生需要掌握蚕从受精、孵化、幼虫、蛹、成虫五个阶段的生长发育过程，以及各个阶段的特点。

3.蚕的生活习性：学生需要了解蚕在不同阶段的食性、生活习性以及它们如何进行呼吸和排泄。

4.观察和记录：学生需要学会如何正确观察蚕宝宝，并记录它们在不同阶段的变化。

5.蚕的生态意义：学生需要了解蚕在生态系统中的作用，以及它们与人类生活的关系。

6.生命观念和科学思维：通过观察蚕的生长发育过程，学生需要培养对生命科学的兴趣和探究精神，掌握科学观察和思考的方法。

作业布置与反馈

1.作业布置

（1）观察作业：要求学生选择一种昆虫，观察其生长发育过程，并记