小学音乐一年级上册第一单元世界音乐博览会教学设计.docVIP

一年级上第一单元第三节

《世界音乐博览会》教学设计

一、核心素养教学目标

1.审美感知：通过观赏“世界音乐博览会”，激发学生对音乐艺术的兴趣，感受不同乐器和音乐文化的美；

2.艺术表现：引导学生模仿乐器演奏的动作，培养初步的艺术表现力和想象力。

3.文化理解：初步了解世界各地的音乐文化，认识到音乐无国界，增进对多元文化的理解和尊重；

4.创意实践：鼓励学生创作简单的音乐节奏或旋律，体验音乐创作的乐趣。

二、教学重难点

1.教学重点：认识几种常见的乐器家族（如弹拨乐器等）感受其音色特点；

2.教学难点：激发学生对音乐文化的兴趣，培养其跨文化交流的意识和初步的音乐审美能力。

三、教学准备

1.教具准备：多媒体课件（包含图片、乐器图片及演奏视频）、各种乐器模型或图片卡片、音乐节奏卡片；

2.环境布置：将教室一角布置成“小型音乐博览会”，摆放一些乐器模型或图片，营造音乐氛围；

3.预习任务：让学生回家向家长询问自己知道的乐器名称，并尝试模仿其演奏动作。

四、教学过程

1、课堂导入

课前活动：演唱《doremi之歌》，复习音高手势。

教师引导：现在我们再听《doremi之歌》,大家大声唱，每小节出一个手势，就像乐谱上那样，我们很快就会学习这些乐谱了！节奏部分，按照图形指示大声敲出来！

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