第13课 亚非拉民族独立运动(教学课件)-高一历史（统编版纲要下）.pptxVIP

;导入新课;180418221826188118821896190519081911;1、时空观念：结合《独立后的拉丁美洲》等图片,知道亚非拉人民争的时代背景表现、程和结果、影响。;;②经济：拉丁美洲的经济有了一定的发展；;;;;海地独立斗争;②西属拉美殖民地：

在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过多年征战于1826年基本实现了独立。;③葡属巴西：1822年，巴西摆脱葡萄牙的

统治获得了独立。;拉丁美洲独立之后遗留下什么问题？阅读课本p78-79，完成以下框架图;▲“大棒政策”;;①持续时间长，涉及范围广，席卷整个拉丁美洲地区。

②由北向南，由东向西的独立过程。

③拉丁美洲居民的种族成分复杂，斗争具有双重性。（种族压迫与阶级矛盾交织）

④以战争的形式思想独立，战争具有正义性。

⑤由外来移民及其后裔（土生白人）领导。（如玻利瓦尔、圣马丁）

⑥独立后各国相继建立资产阶级政权，但保留了大量封建残余。;;印度国大党党旗;;;;;;;;印度反英斗争;材料：19世纪上半叶……尽管商业重炮动摇了殖民地半殖民地国家的政治根基，但没有导致这些国家的社会经济、政治结构发生根本的变化，也不可能催发新的阶级力量的萌生，在殖民地侵略和掠夺面前……多出于本能自发的反抗。19世纪晚期，亚非拉人民的斗争开始走上自觉的民族民主运动的道路……20世纪初，是被压迫民族和人民大觉醒的时代民族解放运动进入了以资产阶级革命和改革运动为中心的新阶段。

——薛源官《试论近代亚非拉民族解放运动的几个问题》;拉丁美洲的

民族独立运动;从解放者、觉醒者到抗争者，他们都是民族的英雄。正如习主席说过：“一个有希望的民族不能没有英雄”。通过本节课的学习，同学们在英雄身上都学到了哪些民族精神呢？