浙摄影版人自然社会初一年级第二单元第6课《说“Yes”或“No”》课件.ppt

探究新知活动场要想成为一个有勇气说“不”的人，先要检查自己的观念是否合理。请阅读下列各项，选择你认为正确的观念，并在相应的序号上打“√”。1.每一个人都是独特的，有价值的和值得尊重的。2.一个人首先要学会尊重和爱自己，才会有能力去尊重和爱他人。3.个人的发展是不会停止的，人需要自强不息。4.即使自己受到伤害，也应该小心翼翼地避免伤害别人。活动一：行成于思探究新知活动场5.当别人要求我做一件事情时，我一定得先问明原因。6.我希望身边的每个人都喜欢我。7.我喜欢公开、坦诚地表达自己的感受。8.任何人对我提出不合理的要求，我都有权生气和责备他。9.友谊需要用原则来维护。10.我害怕被别人嘲笑。活动一：行成于思探究新知活动场1.A（ask）：提出问题问自己究竟遇到了什么事，这件事是否会导致不健康、不诚实、违背自己的意愿甚至违法。2.S（sayno）：说“不”如果事情是错误的或自己不愿意做的，就拒绝对方，并说明理由。3.K（think）：想出替代的方法提出一些健康可行的可供对方选择的替代方法。两人一组，选择下面的情境或根据自己生活中的真实情境运用“A—S—K”的方法练习说“不。其中一个人扮演提要求者，另一个人扮演拒绝者。相互交换角色练习。活动二：“A-S-K大操练探究新知活动场情景1.你的同学一直来归还向你借的钱。今天他又向你借钱了。这时，你会说：活动二：“A-S-K大操练我想先问一下，你之前借的钱还没还我呢。我需要考虑一下，因为我现在也不宽裕。而且，总是借钱可能不是解决问题的最佳方式。我想，我们或许可以一起想个办法，比如你可以考虑找些兼职工作或者节约开支。情景2.在同学家里，他递给你一支烟，你不想抽。这时，你会说：谢谢你的好意，但我不抽烟。其实，抽烟对身体不好，特别是对肺部和呼吸系统。我们可以找些其他的活动，比如一起玩游戏或者看电影，这样不是更有趣吗？探究新知活动场情景3.放学后你本想回家去做自己心爱的航模，可朋友非拉你去闲逛。这时，你会说：活动二：“A-S-K大操练谢谢你的邀请，但我今天真的想回家去做我的航模。那是我一直热爱的爱好，我已经计划很久了。要不我们改天再一起去逛街？或者你也可以来我家看我做航模。情景4.同桌要你答应在考试时让他看卷子。这时，你会说：我不能这么做，这是作弊行为，不仅违反学校规定，还会损害我们的诚信。考试是为了检验我们的学习成果，我们应该自己努力。我建议你还是好好复习，相信你一定能考出好成绩。探究新知活动场情景5.一个朋友向你打探另一个朋友的秘密。这时，你会说：活动二：“A-S-K大操练我不能告诉你，因为这是他的隐私。我们应该尊重每个人的隐私，而不是去打探和传播。如果你对XXX感兴趣，可以直接和他交流，建立真正的友谊。探究新知智慧泉世界上最难说的词请同学们阅读教材28-29页智慧泉的内容，进行思考，并说一说你得到了什么启发？说“不”有时比想象中更难，但它却是保护我们自身安全和避免错误决定的重要工具。乔治如果能在那时勇敢地说“不”，就能避免这场危险。在面对诱惑、压力或同伴的嘲笑时，我们应该学会坚持自己的原则，勇敢地拒绝那些可能对我们不利的要求或行为。探究新知链接钮拒绝别人时，要权衡自己的能力并真诚表达。既要坚持自我，也要顾及他人情绪，不随意承诺，也不强硬拒绝。真诚沟通，留有余地，才能维持真正的友谊。学会说“不”，是成长的一部分。PS：具体内容教材29-30页内容。如何拒绝别人是一门艺术知识拓展我们为什么不敢拒绝呢？因为我们总是会害怕伤害对方、担心影响人际关系、缺乏自信等。要尝试克服这种心理，试着从小事做起，如先尝试委婉地表达自己的想法，逐渐培养拒绝的勇气。同时，要认识到每个人都有拒绝的权利，不必过分在意他人的评价。知识拓展什么情况下应该说“不”？1、自己手头的事情比别人的事情更重要时。2、别人所要求的事情是自己不愿意做的事，而对方自己能完成时。3、可以明显判断是不好的事情时。4、超出了自己能力范围之外的事情时。知识拓展拒绝别人的小技巧：对于明显不对的事情，要果断拒绝。(明确立场)拒绝别人要进行必要的解释，以免造成不必要的误会。(陈述理由)拒绝时要注意自己的态度和语气，要有礼貌，不能过于粗暴。找出替代的方法。拒绝他人，他人一般会产生不快与愤怒，甚至消极情绪。但你可以找出其他方法来替代别人要求你做的事情，以缓和情绪。课堂总结课堂总结课堂总结说“Yes”或“No”1拒绝的重要性与困境2探