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七年级生物上册学问点总结

第一单元相识生命

第1章生命的世界

§1.1.1形形色色的生物

一、生物的多样性

1.物种多样性

无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软

体动物、节肢动物。

动物脊椎动物：鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类

植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子和被子）

微生物：细菌、真菌、病毒

2．遗传多样性

在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因

也不尽一样。如菊花有2万至2.5万个品种；同一头母猪却生下了一窝白猪、花猪和黑猪等不同

毛色的小猪。

3．生态系统多样性

生态系统：肯定自然区域内全部生物和其生存环境组成。

种类繁多的生物都生活在肯定的环境中，生物及环境互相影响、互相作用，构成了生态

系统。

生物圈是地球上最大的生态系统。它又可划分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态

系统。一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田都可称为一个生态系统。

二、生物的特征

生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最根本的特征，在此根底上生物

才有生长、繁殖和应激性等生命特征。

（1）应激性生物在遇到外界刺激时可以作出的规律性反响，叫做应激性。

应激性是生物具有的普遍特性，它可以使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘随着太

阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等。

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（2）生长生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加。

（3）繁殖生物产生后代的过程，叫做繁殖。如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。

（4）新陈代谢生物能排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）。

动、植物的遗体，枯枝落叶等不是生物，因为它们不具有上述生物的几个根本特征。

§1.1.2生物及环境的互相影响

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生物的生存空间统称环境。生物既适应环境，也影响和变更环境。

一、环境对生物的影响

1．环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。分为非生物因素和生物因素。

2．非生物因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。

非生物因素会对生物的形态、生理和分布产生影响。如光照可以使花儿在不同的季节和时间

绽放，也可使动物的习性受到影响（如朝蚊暮蝇、夜蛾昼蝶等）；土壤条件的差异可使牵牛花呈现

出不同的色调；受温度、风力等条件的影响，山顶上和山脚下植物形态差异很大（如“竹外桃花

三两枝，春江水暖鸭先知”、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”等）；沙漠中含水量少导致

仙人掌的叶变成刺等。

3．生物因素指影响某种生物生活的其他生物。主要是指生物彼此之间的互相影响。

（1）同种生物之间的互相影响

①种内互助如雄企鹅互相靠在一起孵卵；一群母狮一起捕食。

②种内斗争如繁殖季节，雄性梅花鹿为争夺配偶而发生争斗；几只狗为争夺一块肉骨

头而发生争斗等。

（2）不同种生物之间的互相影响

①互利共生