0923S07007-金融数学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《金融数学》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0923S07007

开课单位

数学与信息科学学院

课程名称

（中文）金融数学

（英文）MathematicalFinance

课程性质

选修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科核心课程

先修课程

数学模型，数据挖掘，数理统计等

适用专业（类）

数学及应用数学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《金融数学》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握利息理论的基础知识、净现值原理，具备处理金融数据时间性的基本能力，了解利息、年金、投资收益等概念，为学生应用数学知识量化研究金融现象奠定必要的理论基础。

20世纪后期的几十年，金融学越来越多的表现出与数学的交融，逐渐发展成为金融数学——以金融问题为对象，运用数学和统计学等方法进行定量研究和应用的学科。开设本课程一方面培养金融数学方面的人才，另一方面让学生体会数学与其他学科的交叉研究，激发学生学习数学知识的兴趣。本课程主要讲述利息的基本计算，年金的现值终值计算以及投资收益分析等内容。

（二）教学目标

通过本课程，学生将学会现金流分析及货币时间价值的计算，掌握利息的基本计算和年金的现值及终值的计算，具备基本投资分析的能力以及分离本金和利息的计算能力。

课程目标1：能够在各种计息方式下，计算货币不同时刻的价值；

课程目标2：能够计算各种年金的现值和终值；

课程目标3：能够掌握基本投资分析方法，进行本息分离。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握政治理论基础、数学与应用数学学科、金融学的基本理论、基本知识

课程目标1

课程目标2

课程目标3

30%

30%

40%

1-2：掌握利用数学工具分析金融问题的分析方法

课程目标1

课程目标2

课程目标3

30%

30%

40%

2-1：具有良好的数学思维能力和金融量化能力

课程目标1

课程目标2

课程目标3

30%

30%

40%

2-2：具备从事科学研究、教学的能力

课程目标1

课程目标2

课程目标3

30%

30%

40%

2-3：具备应用知识独立分析解决问题的能力，良好的外语读写及沟通能力

课程目标1

课程目标2

课程目标3

30%

30%

40%

3-1：具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维，良好的人文素质，健康的体魄

课程目标1

课程目标2

课程目标3

30%

30%

40%

3-2：具有一定数学建模和利用工具解决金融问题的能力

课程目标1

课程目标2

课程目标3

30%

30%

40%

3-3：具有一定的数据处理和分析能力

课程目标1

课程目标2

课程目标3

30%

30%

40%

四、教学方式与方法

教学方式：课堂讲授、课堂讨论、实验等。

教学方法：探讨式教学、启发式教学、案例教学相结合；选择一到两个授课内容，尝试包括题目设计、研究设计、答辩、总结等环节的PBL教学。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

货币的时间价值，利息的基本计算，货币在不同时刻的价值计算，年金的多种定义，各类年金的现值终值的计算，基本投资分析方法，投资收益率分析，本息分离技术的摊还法和偿债基金法。

（二）教学难点

名利率和名贴现率与实利率和实贴现率的转换计算，连续利息的计算，广义年金变化年金的相关计算，资本预算方法，偿债基金法。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章利息基本计算

能够理解货币的时间属性，掌握不同时刻的价值计算和价值方程。

8

讲授

课程目标1

2

第2章年金

理解各类年金的概念，掌握年金的现值终值计算。

10

讲授

课程目标2

3

第3章投资收益分析

理解投资收益分析的基本方法，掌握投资收益率的计算。

8

讲授

课程目标3

4

第4章本息分离技术

掌握摊还法和偿债基金法进行本息分离，以及未结价值的计算

8

讲授

课程目标3

合计

34

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

演示性

课程目标1

2

验证性

课程目标2

3

设计性

课程目标3

4

探究性

课程目标1

其他

……

合计

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：√考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试√闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则