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ADDINCNKISM.UserStyle《力学》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1023D00001
开课单位
物理科学与技术学院
课程名称
(中文)力学
(英文)Mechanics
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
3
课程学时
51
课程类别
学科基础课程(学科核心课)
先修课程
无
适用专业(类)
物理学、应用物理学专业
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《力学》课程是本专业(类)的一门重要的学科基础必修课程,课程主要研究机械运动的三种形式,平动、转动和振动。在对教材的处理过程中着重思想方法的传授,力求使学生能较好地运用数学工具,较系统地掌握力学的基本现象、基本概念和基本规律,并能比较灵活地加以应用,运用牛顿力学的原理定律,矢量代数,微积分解决质点力学质点组,有心力场,刚体力学,振动和波的基本问题。通过课堂教学、示教、习题演算、课堂讨论、阅读参考书刊,使学生了解物理学研究问题的思路和方法,重点提高学生认识问题、独立思考问题、分析问题、解决问题的能力以及自学能力,为《光学》、《电磁学》、《理论力学》等后续课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。
(二)教学目标
通过本课程,学生将比较系统地掌握力学的基本知识,能比较灵活地加以运用,为进一步学习后续课程打下坚实的基础;使学生了解物理的研究方法,培养学生分析问题和解决问题的能力,使学生掌握学习物理知识的学习方法;养成良好的自学学习习惯,培养和提高学生的自学能力。
课程目标1:掌握扎实的力学基本理论和知识
课程目标2:具备应用微积分、微分方程等数学知识处理物理学问题的能力
课程目标3:具有良好的科学精神、科学素养和创新意识,具有良好的自学能力
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:专业知识(物理学专业)
2-1:获取知识的能力(物理学专业)
2-2:应用知识能力(物理学专业)
1-1:专业知识(应用物理学专业)
2-1:获取知识的能力(应用物理学专业)
课程目标1
70%
1-2:工具知识(物理学专业)
1-3:工具知识(应用物理学专业)
课程目标2
10%
2-3:创新能力(物理学专业)
3-3:专业素质(物理学专业)
2-3:创新能力(应用物理学专业)
3-1:专业素质(应用物理学专业)
课程目标3
20%
四、教学方式与方法
以课堂教学为主,采用现代化的多媒体教学手段,通过具有图文生动化的多媒体课件,增加学生的感性认识,使学生清晰地理解基本概念,基本原理。借鉴研究型教学模式,适当发挥网络教学平台的优势,实施启发式教学,注重激发学生的学习兴趣。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
质点的运动学方程,速度和加速度,牛顿定律,非惯性系,角动量守恒定律,动能和势能,机械能守恒定律,碰撞,质点的角动量守恒定律,刚体的转动定理,刚体的动能定理,刚体的角动量守恒定律,刚体的平面运动,简谐振动,简谐振动的合成,平面简谐波的表达式,波的叠加和干涉,驻波。
(二)教学难点
非惯性系,质点的角动量守恒定律,刚体的角动量守恒定律,刚体的质心和转动惯量的计算,变力做功,简谐振动的特征,平面简谐波的表达式。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
数学知识
基本掌握微积分和矢量运算的基本知识,以能理解基础物理问题即可。
5
讲授
课程目标2
2
第一章物理学和力学
建立单位制、量纲的基本概念。
1
讲授
课程目标1
3
第二章质点运动学
理解质点概念、运动描述的相对性,学会用微积分描述和运算质点运动问题。
6
讲授
课程目标1
课程目标2
课程目标3
4
第三章动量牛顿运动定律动量守恒定律
充分认识牛顿运动定律的适用范围、应用方法,初步认识惯性系及相关问题处理的思路。掌握质心运动定理的解题方法。分析解决动量守恒问题中容易出现的问题。
6
讲授
课程目标1
课程目标2
课程目标3
5
第四章动能和势能
掌握力学中常见的三种保守力及引入的三重势能,功能转换,机械能守恒定律。
5
讲授
课程目标1
课程目标2
课程目标3
6
第五章角动量
掌握角动量概念及角动量守恒定律。
4
讲授
课程目标1
课程目标2
课程目标3
7
第七章刚体力学
重点理解“刚体”之一理想模型。掌握质心定轴转动的转动惯量的计算。掌握定轴转动、无滑滚动的运动学。
12
讲授
课程目标1
课程目标2
课程目标3
8
第九章振动
掌握简谐振动的表示及合成。
6
讲授
课程目标1
课程目标2
课程目标3
9
第十章波动和声
掌握平面简谐波表示、波的强度、波的干涉、驻波。
6
讲授
课程目标1
课程目标2
课程目标3
合计
51
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