小学数学五年级上册第一单元小数乘法积的近似数.docVIP

东港区小学数学2024—2025学年度第一学期

“全区同备一节课”教学设计

课时教学设计

课时

本单元第6课时

课题

积的近似数

教学内容分析

《积的近似数》是人教版小学数学五年级上册第一单元第6课时的内容，它是在学生学会了求一个小数的近似数方法的基础上学习的。本节课主要是使学生能够按要求用“四舍五入”法求积的近似数，为以后学习商的近似数知识打好基础。通过学习，使学生能够认识到生活中的许多小数并不一定都要知道他们的准确值，只需知道他们的近似值就可以了，让学生体会到求积的近似数也是生活和生产的需要。掌握求积的近似数的方法，并运用计算方法解决生活中的一些简单实际问题，进一步培养学生自主学习、合作探究、解决问题的能力。

学情分析

这节课是在学生已掌握了求一个数的近似数的知识和前面学习了小数乘法之后进行的，因此这节课的重点是让学生在求出积之后，能够根据题目要求或者实际需要，把积保留若干位小数，感受数学“源于生活，用于生活”的思想，让学生结合数学情景，明白求积的近似数是生活实际的需要，在生活中有着广泛的应用。

目标确定

1.掌握求小数乘法的积的近似数的方法，能根据要求与实际需要取积的近似数。

2.经历求小数乘法的积的近似数的过程，能运用迁移的方法主动学习新知识。

3.在解决实际问题的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，培养实践能力和提升思维的灵活性。

学习重点难点

1.教学重点