小学数学五年级上册第一单元小学数学课时教学设计.docVIP

东港区小学数学2024—2025学年度第一学期

“全区同备一节课”教学设计

课时教学设计

课时

本单元第8课时

课题

应用估算解决实际问题

教学内容分析

人教版义务教育六年制小学数学教科书五年级上册第一单元第15页例8的内容。应用估算解决实际问题是学生具备一定的估算能力、阅读理解能力，会计算小数乘法的计算基础上进行探究学习的内容。这节课借助图示帮助学生分明确要根据实际问题和数据选择适当的估算策略，并进-步体会估算的实际应用析和说理。让学生体会估算时，要根据实际数据选择适当的估算策略力。

学情分析

这部分是在学生学习了小数乘法、估算等基础上进行教学的。学生已经掌握了小数乘法的知识，积的近似数，简便运算，估算等知识，积累了一定的估算意识和能力。本课分层次安排了1个例题。依托具体生活情境，让学生运用原有的知识经验自主计算，包括估算、笔算等多种方法，在解决问题同时，着学生理解不到多少元和超过多少，引导学生思考。

目标确定

1.在具体的问题情景中，引发应用估算的实际需求，进一步体会估算的价值，选择合适的方法解决问题。

2.让学生经历用列表的方法整理信息的过程，及运用多种方法解决问题的过程，探索解决问题的有效方法。

3.让学生感受所学知识的应用价值，提高学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。

学习重点难点

1.教学重点：交流解决问题的不同方法，体会其在解决实际问题中的价值。

2.教