新教材小学语文三年级上册第一单元花的学校导学案.docVIP

第一单元××××（“×”为单元主题）

学生导学案设计

课题

花的学校

课

前

预

习

熟读课文

1.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方做好标注。

2.查阅相关资料，将不理解的地方做好批注。

预习字词

读熟下列词语：

荒野口笛跳舞狂欢罚站衣裳猜出扬起双臂能够放假落下

互相

2.用“荒野、罚站、互相”各说一句话。

内容感知

说一说课文中“花的学校”在哪里，那是一个什么样的地方？

资料搜集

搜集资料作者泰戈尔的资料。

阅读质疑

1.将你阅读过程中的疑问，写在下面：

课中检测

班级开展“触摸自然——走进花的世界”综合实践活动，请参与完成下列任务。

花的学校（节选）

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1.花孩子们的衣裳有____________、____________、_________等色，由此我可以想到一个成语：______________。

2.赏析词句。

（1）第三自然段运用了___________的修辞手法，写出了花儿们因为有了雨的滋润______的情态，朗读时要读出_____