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写作行为过程曹译文

写作行?写作感知?写作构思?写作行文郑板桥的竹，李白的月光物——材料摄取阶段——眼中之竹阶段——写作感知意——运用思维阶段——胸中之竹阶段——写作运思文——表达成文阶段——手中之竹阶段——写作行文

第一写作感知1、请同学们回忆近段日子你对周遭的一切有何感知？2、美是主观感受还是客观存在？

一、写作感知的内涵写作感知是一般感知的特殊形式，它是主体接纳信息、触发情感，引发运思的心理活动。?它是以实践为前提，是一种?思，因感而起生理和心理认知和接纳信息、触发情感、引发运思的活动。?情，因感而生包括观察与感受?文，因感而发

二、感知在写作中的意义?1.感知是获取写作材料的唯一途径。?2.感知引发写作冲动。?3.感知培养我们的心理能力

三、写作感知的特性?（一）个体差异性皮埃尔·德梅隆(PierredeMeuron)，瑞士人，世界建筑界大师级人物，2001年普利策建筑奖获得者。

梅花?“占得早芳何所利，与他霜雪助威棱。”——来《梅花》?“零落成泥碾作，只有香如”游《咏梅》?“已是崖百丈冰，犹有花枝”毛《咏梅》

2.民《白蛇》田沁鑫女士的话剧作品《青蛇》徐克导演电影作品《青蛇》香港女作家李碧华的另类诠释“青蛇”的传说，写尽了妖与妖之间的亲情，妖与人之间的爱情，妖与佛之间的无情。具有中国女性追求爱情的精神，和中国女性反叛传统情欲的追求。情欲、爱情、坚持、信仰，是《青蛇》要探讨的四个命题，我们通过这个在中国流传600余年的故事，在白蛇和青蛇修炼成人的过程中，来找寻情欲纠缠后人的出路。”夏祖辉导演的电视剧作品《新白娘子传奇》：中国最凄美浪漫的爱情神话故事

情不重，不生娑婆——胡紫薇

维纳斯与阿多尼斯

三、写作感知的特性（二）对象选择性兴趣，喜好,敏感讨论：你最喜欢的一部电影给你最爱的人或是最恨的人写一封信

三、写作感知的特性（三）主观情感性1.胡杨的秘密三百年生而不死，三百年死而不倒，三百年倒而不朽。?伐木工人?画家?诗人

2.来的?吉大主上表了展涛写10新生的寄。个5月来复的候，已听人提——文学院的老他在吉大的新有些感慨。那我坐在角落，仿佛揣着一个重大的秘密，默默地想：究是他！?曾两赴山大，并两度遇挫，第一次因此至使手中上大的接函最成一。些年往事中的少年人形象已十分模糊，但可以确定的是她子都是走高的念，仿佛生命的要此而已，那些近于盲目的，几乎都着点慌不路的意。那个候，展涛是山大的校。而今，在遥的北国，在意外机定的学校，展涛，任了校。??其，今天的我已不再痴迷于地理意上的遥距离，流离所的青春和孤独超拔的生活也早已从野中淡出。我的所需，不是有一壁的好，有光滑的地板，有温馨明亮的灯，也有冷暖相知的人?不期然地，却来到了里。用玲的方式，也可以：因我，展涛到了吉大，或者，因展涛，我此番必离背井！因每一段

四、写作感知的方法?（一）开放感官，观察体验?（二）走向社会，调查采访?（三）手脑并用，阅读集录

五、写作感知的程?（一）三种向??1、由模糊向清晰??2、由无序向有序??3、由残缺向完形

（二）三层递进?1、主体对事物外表层面的感知（生理反应）?初级阶段，由生理上引发对事物的现象的描述（声音、色彩、气味等）2、主体对事物肤浅层面的感知过渡阶段，已有理性的参与，但对美感的意义和力量并不能一下子全部理解3、主体对事物内在层面的感知（深层）高级阶段，理性的眼光(分析、归纳、综合)概括事物的本质和意义

课堂讨论关于“冬”的话题作文，请同学思考发言1、提示：冬的朦胧印象------冬的景色和回忆-----冬的内涵和意义2、冬给你的印象是什么？

表?冬天的雪、冰、枯枝——?堆雪人、打雪仗、吃糖葫芦、滑冰、滑雪——?冬天的阳光——?冬天的早晨和夜晚——?冬季的校园——

浅?冬天的雪、冰、枯枝—萧瑟?堆雪人、打雪仗、吃糖葫芦、滑冰、滑雪—快乐的、幸福的童年?冬天的阳光—温暖?冬天的早晨和夜晚—寂静、凄美、平静祥和?冬天的晚上爸爸给我们炖豆腐，热气腾腾—亲情的可贵?冬季的校园——

深?冬天的雪、冰、枯枝—萧瑟?孕育着生机、勃发着希望、每个人都会走出人生的低谷?堆雪人、打雪仗、吃糖葫芦、滑冰、滑雪—快乐的、幸福的童年?过去的岁月一去不复还，快乐、年轻是一种心态?冬天的阳光—温暖?正确的评价生活和命运?冬天的早晨和夜晚—寂静、凄美、平静祥和?迷恋战争、权势，看不到静的美、物欲的时代、人类的毁灭?冬天的晚上爸爸给我们炖豆腐，热气腾腾—亲情的可贵?对亲情的债、人性的反省、物欲的时代?冬季的校园——

第二节写作构思?写作运思是一种定向的创造性思维活动，是升华认识、疏通思路、理清材料、设计文章蓝图的必由之路。“腹中的文章”?它以感知为基础，为行文创造条件，并与感知、行文相互渗透，交错行进，既贯穿写作始终，又不能截然分开。?构思