社会小班安全教案.docxVIP

社会小班安全教案30篇

（1）小班社会教案《文明小乘客》含反思

活动目标

1、了解乘车的方法和简洁的安全学问。

2、能推断文明乘车的行为。

活动预备

1、“公共汽车”的活动场景;

2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);PPT课件;

3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。

活动重难点

活动重点：了解乘车时的文明行为和简洁的安全学问。

活动难点：做到文明乘车。

活动过程

一、无声动画，引出重点。

师：教师要告知大家一个好消息，今日有一群小动物要和我们一起去郊游，你们快乐吗?(幼：快乐)

师：你们看，他们来了!

PPT播放无声动画

师：我们一起看一看，他们在干什么?

肯定要认真看呦!

提示幼儿仔细观看，动脑猜测，大胆说说。

师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么?

PPT展现图片，师提问，鼓舞幼儿说出答案：

上车前，小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(预备排队上车)

小动物们排队的时候，小兔和羚羊教师在说什么?教案出自：快思老.师教案网说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队，第一个上车;这样做不对)

汽车开动后，小熊做什么了?羚羊教师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应当怎样做?

(汽车开动后，小熊开头吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊教师批判他这样做是不对的;小熊把垃圾都清扫洁净了;在车上不应当乱扔垃圾)

小鹿和小熊在干什么?羚羊教师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊教师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应当大声喧哗)

二、有声动画，稳固加深。

师：我们现在来听一听小动物们究竟在说些什么。

播放有声动画，加深影响，稳固重点。

师：啊!刚刚你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌!

三、推断正误，表扬好习惯。

师：教师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来推断一下这些人的做法是否正确。假如你认为正确，你就举起笑笑脸;假如你认为错误，就举起哭哭脸。

PPT播放幻灯图片：

图片一：乘车时，将头或手伸出窗外。

图片二：从后门上车(师补充：假如车有两个门，应当是前门上车，后门下车;假如车只有一个门，应当是先上后下，以免拥挤)。

图片三：上车后自觉投币。

图片四：给老奶奶让座(师补充：除了老人以外，我们还应当给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座)

四、情景嬉戏，乘车实践。

师：现在我们了解了许多乘车时的安全学问，我们看看谁能成为文明小乘客!好了，我们动身吧!

1、请一位小朋友扮演汽车司机，配位教师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班教师依据小朋友的表现做旁白讲解，适时赐予表扬、强调。

2、请小朋友自己选择安排角色，师赐予适时的建议和指导，嬉戏连续进展，自然完毕!

活动延长

在图书角供应各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并争论乘坐摩托车、自行车、小轿车的留意事项(如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要留意把脚放好，坐小轿车要留意系好安全带等)丰富幼儿安全学问。

活动反思

公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增加文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的根本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。（2）小班社会教案《红绿灯斑马线》含反思

活动目标

1、让幼儿知道红绿灯的用处以及交警叔叔为我们带来的好处。

2、让小朋友懂得在过公路时应留意安全，肯定要走斑马线。

3、帮忙幼儿了解交通规章，增加幼儿对交通安全的熟悉。

活动预备

彩笔、纸若干。挂图一幅。音乐。

活动过程

小朋友，今日教师给你们带来了一幅很美丽的画。想不想看一下呀!不过再看的时候。肯定要认真的看。教师是有问题要问你们的。

出示挂图教师提问：

1、这幅画很美丽。那上面都有什么!

2、交警叔叔在干什么!

3、那小朋友有没有发觉，在十字路口，;本，文来源:屈;老.师教;案网为什么有的车子停下了，但有的车的车子还是走呢?

4、红绿灯有什么用?

教师总结：对，红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来治理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过公路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了，这样交警叔叔就会省点事了对吧!

5、那行人过公路时应当怎么走呢?

6、启发幼儿思索:假设公路上没有交警叔叔。会怎么样?(让幼儿自由发挥)

教师总结:小朋友。公路上能不能少了交警叔叔呀!(不能)你喜不喜爱交警叔叔?(喜爱)那你想不想和交警叔叔一样?(想)那可是很累的，不管刮风还是下雨、下雪，交警叔叔都要在公路上指挥交通，是公路上的行人与车辆行驶畅通无阻，并且保证了交通事故的发生。小朋友你们说交警叔叔，辛苦不辛苦呀!(辛苦)那咱们以后做一个遵守交通规章的