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洋娃娃和小熊跳舞教案

洋娃娃和小熊跳舞教案

动预备课件;洋娃娃和小熊跳舞儿歌MP3下载

活动过程

一、导入

1.播放音乐

教师：今日天气真好，我们来呼吸一下新奇空气吧，点点头，快乐的转个圈。

2.教师：我们刚刚听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，

你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗?

二、绽开

1.观赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐

引导幼儿边听音乐边熟识歌词。

2.按乐句学习舞蹈动作。

(1)启发幼儿创编动作，教师帮忙幼儿将动作串联起来。

-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的?

(两个人面对面站好。)

-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后快乐的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。

-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳?

两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。

-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。

“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更美丽的动作?

-咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。

-小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。

(2)观赏教师跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴，教师也邀请了一个舞伴，大家用热闹的掌声把我的舞伴请出来。

交代：教师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请观赏。

(3)教师哼唱幼儿完整跳一遍。

教师信任小朋友肯定会跳的特别好的，咱们一起来试一试。

(4)听音乐完整表演。

提示：前奏时，按节奏左右点头。

3.学跳双圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，假如站在圆圈上表演，会更有意思。

(1)幼儿站好双圈。

现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。

(2)学习怎样变换位置，交换舞伴

交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。

师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证全部孩子都会交换舞伴。

(3)听音乐完整跳2-3遍

三、活动延长

引导幼儿到操场上连续练习，自然完毕孩子们，今日天气多好呀，

咱们到操场上站成一个大大的双圈，在暖和的阳光下连续跳，好不好?

(活动完毕)

洋娃娃和小熊跳舞教案

活动设计背景

《洋娃娃和小熊跳舞》是中班主题活动《好朋友》中的一个课题活动，它表达小朋友之间一起说说做做，玩耍追赶，唱歌演奏等共同活动的欢乐。在幼儿对唱曲旋律较熟识的根底上，让幼儿为歌曲创编歌词及肢体动作，通过律动，感受音乐的旋律和节奏，增加幼儿对音乐的理解及音乐的节奏感，引发幼儿的预知阅历学习新阅历，在嬉戏中体验音乐带来的愉悦，从而培育幼儿喜爱音乐的情感。

活动目标

(结合本节课的重点、难点以及幼儿的心理、年龄特征，本着既能让幼儿把握学问，又能到达进展力量、陶冶情操的目的，制定了以下三维教学目标。)

1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱时做到吐字清晰、唱准曲调;

2、感受歌曲的开心心情，体验并享受与同伴唱歌、跳舞的乐趣;

3、依据已有阅历即兴地创编新歌词，并能依据歌词发挥想象力创编动作，大胆表现自己。

教学重点、难点

富有感情(快乐、欢乐)地演唱、表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能进展歌词创作和动作创编。

活动预备

物质预备：

1、图谱一张;钢琴简谱一张;

2、洋娃娃、小熊、小鸡、小鸭布偶各一个;

3、洋娃娃、小熊、小鸡、小鸭帖纸若干张;录音机;洋娃娃、小熊、小鸡、小鸭头饰若干

阅历预备：幼儿已熟识歌曲旋律

活动过程

1、导入：在律动《郊游》中边表演边进教室。

师：今日森林里的小动物邀请我们班的小朋友到森林参与小动物们的舞会，小朋友们要紧跟纪教师，不要迷失在森林里。

2、观赏歌曲

师：嘘……听，森林里传来了悦耳的音乐声。确定是小动物们在玩嬉戏。

(播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》)

师：小朋友们，刚刚都听到了谁在玩嬉戏?

(教师出示洋娃娃和小熊布偶)

洋娃娃(教师扮演)：小朋友们，欢送你们来到森林里，我和小熊是好朋友，我们在一边唱歌一边跳圆圈舞，小朋友们