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2024.01

简析新课标下义务教育语文课程的跨学科学习

□ 贵州师范大学邓会

随着教育改革的不断深化，义务教育新课标对语文学科为中心，强调学生对特定学科的学习和掌握。然而，

课程提出了新的要求和目标。跨学科学习作为课程内容随着社会的发展和知识的更新，跨学科学习成为一个培养

改革的拓展性学习任务群之一，是一种重要的教学方式，综合能力和创新思维的学习方式。跨学科学习是指将不同

逐渐受到广大教育者的关注。语文学科作为基础学科，蕴学科的知识、概念和方法相互融合，以促进学生全方面地

含着多学科的知识与内容，开展跨学科学习，有助于提升理解和应用多个学科的知识。它是一种超越单一学科边界

学生的学习能力与拓宽知识视野。通过对新课标下义务教的学习方式，重视学科间的融合与互动，注重深入理解和

育语文课程的跨学科设计策略和实施策略的分析，可以综合应用知识，它打破了学科之间的界限，鼓励学生在解

认识到跨学科学习对学生的综合素质培养具有重要意义，