学习26个英语字母 Letters learning!（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语三年级上册.docx

学习26个英语字母Letterslearning!（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：学习26个英语字母（Letterslearning!）

2.教学年级和班级：三年级上册，北师大版（三起）英语

3.授课时间：第一周，具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕26个英语字母展开教学，通过有趣的游戏、歌曲和互动活动，帮助学生掌握字母的发音、书写和基本词汇。结合北师大版（三起）英语三年级上册课本内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语字母，为日后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：能够正确发音、书写26个英语字母，掌握相关词汇，为英语阅读和写作奠定基础。

2.文化意识：了解英语字母的起源和在不同文化中的应用，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过学习字母，锻炼观察能力、分类能力和逻辑思维能力。

4.学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习方法，激发学习英语的兴趣和积极性。

重点难点及解决办法

1.重点：正确发音、书写26个英语字母。

解决办法：通过模仿、跟读、集体朗读等方式，加强字母发音训练；设计字母书写练习，引导学生观察字母结构，逐步掌握书写规范。

2.难点：字母认读与词汇关联。

突破策略：结合课本中的单词，让学生在认读字母的同时，学习与之相关的词汇，提高字母与词汇的关联能力。

3.难点：字母顺序记忆。

突破策略：采用字母歌、卡片游戏等方法，帮助学生记忆字母顺序，提高学习兴趣，巩固记忆效果。

4.难点：跨文化交际意识培养。

突破策略：通过展示英语字母在不同文化背景下的应用，引导学生了解文化差异，培养跨文化交际意识。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：系统讲解字母的发音、书写规则，确保学生掌握基础知识。

(2)互动讨论法：鼓励学生相互交流，讨论字母相关词汇，提高课堂参与度。

(3)游戏教学法：设计字母游戏，如字母接龙、猜字母等，激发学生学习兴趣。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用PPT、视频等展示字母发音、书写示例，增强视觉效果。

(2)教学软件：运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习字母，提高学习积极性。

(3)字母卡片：制作字母卡片，方便学生随时查看、复习，巩固记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语字母的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英语字母是什么吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于英语字母的图片和视频片段，让学生初步感受字母的形态和特点。

简短介绍英语字母的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语字母基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解26个英语字母的基本概念、组成部分和发音规则。

过程：

讲解英语字母的定义，包括它们的形态和发音。

详细介绍每个字母的书写规则，使用图表和示例帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解字母在实际单词中的应用。

3.英语字母案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解字母的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的字母案例进行分析，如字母组合在单词中的发音规律。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解字母的多样性。

引导学生思考这些案例对英语学习的影响，以及如何运用字母知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与字母相关的主题进行深入讨论，如字母在单词拼写中的作用。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对字母的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语字母的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语字母的基本概念、书写规则、案例分析等。

强调字母在英语学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用字母知识。

7.布置课后作业

让学生撰写一篇关于英语字母的短文或报告，以巩固学习效果。内容可以包括字母的基本概念、书写规则、发音特点以及在单词中的应用等。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)英语字母卡片：为学生提供一套包含26个字母的卡片，正面为字母及其示例单词，背面为字母书写规范和发音提示。

(2)字母歌曲：推荐一首适合学生