专题11 特殊保护 护航成长2024年中考道德与法治教学设计(广东专用版).docx

专题11特殊保护护航成长2024年中考道德与法治教学设计(广东专用版)

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自《道德与法治》教材专题11“特殊保护护航成长”，重点探讨未成年人特殊保护的相关法律法规。教学内容主要包括：1.未成年人受法律特殊保护的意义；2.我国未成年人保护法的主要内容；3.家庭、学校、社会和司法在未成年人保护方面的责任。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经了解到了法律的基本概念、作用以及公民的权利和义务。在此基础上，本节课将进一步引导学生认识未成年人作为特殊群体，在法律保护下的权益和成长环境的重要性，使他们能够结合实际生活，理解并运用所学知识，提高自我保护意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生法治意识和社会责任感。通过学习未成年人特殊保护的法律法规，使学生能够：1.增强法治观念，认识到法律对未成年人的保护作用；2.提高社会责任感，理解家庭、学校、社会和司法在未成年人保护中的职责；3.培养自我保护意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。通过本节课的学习，使学生具备法治意识和社会责任感，为成长过程中的护航奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-未成年人受法律特殊保护的意义及其在现实生活中的体现；

-我国未成年人保护法的主要条款及其适用情境；

-家庭、学校、社会和司法在未成年人保护中的具体责任。

教学过程中，教师应重点讲解上述内容，通过案例分析、互动讨论等方式，使学生深刻理解法律对未成年人的保护力度和范围。

2.教学难点：

-理解未成年人保护法中各项规定的具体含义，如对未成年人身心健康、教育、人身安全的保护措施；

-掌握家庭、学校、社会和司法在未成年人保护中的责任边界，特别是责任交叉和补充的部分；

-学会在实际生活中运用法律知识，识别并防范可能对未成年人造成伤害的行为。

针对以上难点，教师应采用图解、情景模拟、法律条文解读等教学方法，帮助学生逐个击破，确保学生能够理解透彻并能够运用到实际生活中。

教学资源

-软件资源：《道德与法治》教材、未成年人保护法相关资料、法治教育视频、案例集；

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、法治教育宣传海报；

-课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台；

-信息化资源：电子教案、PPT课件、法治教育互动软件；

-教学手段：讲授、讨论、案例分析、小组合作、情景模拟、法律条文解读。

教学过程

第一课时

一、导入新课（5分钟）

1.开场提问：同学们，你们知道我们国家为什么要特别保护未成年人吗？（引导学生思考）

2.学生回答后，教师总结：因为未成年人在身心发展上还不成熟，需要法律的特殊关爱。这节课，我们将学习《道德与法治》专题11“特殊保护护航成长”，了解未成年人受法律特殊保护的相关内容。

二、自主学习（10分钟）

1.让学生自主阅读教材，了解未成年人受法律特殊保护的意义。

2.学生分享学习心得，教师点评并总结。

三、课堂讲解（15分钟）

1.讲解未成年人受法律特殊保护的意义，强调法律在保障未成年人权益方面的作用。

2.详细解读我国未成年人保护法的主要条款，结合实际案例进行分析。

3.阐述家庭、学校、社会和司法在未成年人保护中的责任，强调各方共同为未成年人创造健康成长环境的重要性。

四、课堂互动（10分钟）

1.分组讨论：请同学们结合自己的生活经历，谈谈对未成年人受法律特殊保护的认识。

2.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

五、案例分析（15分钟）

1.出示案例：某初中生小明因沉迷网络游戏，导致学习成绩下滑，家长对其进行批评教育。小明认为家长侵犯了其人身自由权，向同学诉苦。

2.让学生分析案例，讨论以下问题：

a.小明家长的做法是否合理？

b.小明认为家长侵犯其人身自由权是否正确？

c.针对此类情况，我们应如何运用法律武器保护未成年人的权益？

3.教师点评学生分析，总结正确观点。

六、课堂小结（5分钟）

1.让学生回顾本节课所学内容，总结未成年人受法律特殊保护的意义和各方责任。

2.强调学生在日常生活中要增强法治意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.复习上节课内容：未成年人受法律特殊保护的意义、未成年人保护法的主要条款及各方责任。

2.提问：同学们，上节课我们学习了未成年人受法律特殊保护的相关内容，那么在现实生活中，我们如何运用这些知识保护自己呢？

二、课堂讲解（15分钟）

1.讲解未成年人保护法在实际生活中的应用，如防范校园欺凌、网络成瘾等。

2.强调家庭、学校、社会和司法在未成年人保护中的责任，举例说明各方如何协同保护未成年人。

三、课堂互动（10分钟）

1.分