电子琴社团活动教案.docxVIP

电子琴社团活动教案

一、指导思想

电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单把握的演奏方法赢得了学生的宠爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会布满了成就感和骄傲感。让孩子们学习电子琴，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与力量,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、教学目标

本课程的任务是在学生把握电子琴的根本弹奏技能，熟识五线谱识谱方法的根底上，培育学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。

1．熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2．能依据键盘精确找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。

3．培育学生对音乐活动的兴趣，进展审美力量。

4．让学生保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。

三、教学重点

1．把握正确的弹奏姿态，培育严格的视谱习惯。

2．训练手指的独立性和敏捷性，初步把握音色和根本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的把握。

3．进一步加强手指的独立性，训练手指敏捷、流畅地弹奏。

4．加强对声部以及对音色、音量掌握力量、能较完整地表现音乐形象。

5．把握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。

四、教学原则

1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，依据学生的详细状况，因材施教。

2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练。

3．教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。

五、教学措施

1.趣味互动学习把握歌曲。

2.童趣的引导把握音符的学习。

3.通过学习五线谱把握认知力量及合作力量。

4.通过趣味的嬉戏，让学生积极去学习音符，提高学习的兴趣。

5.通过手指练习的学习，能主动去熟悉乐谱。

6.通过故事让学生能过在欢乐中把握手型。

7.鼓舞学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的`培育。

8.通过学习双手的断奏，鼓舞学生提快乐趣。

9.通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。

六、教学进度

以课时为单位完成相应的教学规划和内容。

七、教学内容

本学期电子琴教学主要已把握键盘的根本技能，以及把握电子琴的功能，完成《划船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉边》等乐曲。

八、活动开展地点：

试验楼二楼音乐教室

电子琴社团活动教案

一、指导思想

为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美力量，更好的协作学校搞好素养教育,进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培育学生的音乐审美力量、艺术修养及表现力量,弘扬学生共性进展。学校组建了乐之声电子琴社团，并力求整个活动能顺当、高效地开展。

二、学生状况分析：

本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四年级，音乐根底学问不够扎实。

三、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生把握肯定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。

四、活动措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、根本功训练

3、学生艺术修养的培育

4、扩大学问范围开阔眼界

五、活动目标：

1．熟悉电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各局部的功能，能依据键盘精确找出1--7的位置

2．让学生保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。

3．熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

4．右手能娴熟弹奏指定的简洁曲子。

5、初步接触五线谱，熟悉音符、强弱音等，能识谱弹奏简洁曲子。

6、培育孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。

7、培育学生对音乐活动的兴趣，进展审美力量。进一步宣传我校的素养教育和精神风貌。

六、活动措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次分组训练的时间。

2、为使每个学生都能到达培育目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为根底，同时，针对不同水平层次的学生进展小组教学和个别指导与之协作。

3、学生艺术修养的培育。通过演奏乐曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的力量。培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其