中学体育 挺身式跳远教案.docx

中学体育挺身式跳远教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选用的人教版《中学体育》教材中，挺身式跳远是田径运动中的一项重要技能。该章节内容旨在让学生掌握挺身式跳远的技巧，培养学生的爆发力和协调性，提高他们的运动能力。挺身式跳远不仅是体育考试的项目之一，也是田径比赛中常见的跳跃项目，对于增强学生体质，发展运动能力具有重要意义。

本节课的教学内容主要包括：挺身式跳远的动作要领、技术动作的练习方法以及跳远比赛的基本规则。通过学习，学生能够掌握挺身式跳远的动作技巧，提高跳跃距离，培养勇敢、自信的品质。

在教学过程中，要注重理论与实践相结合，通过教师示范、学生练习、分组讨论等多种教学方法，使学生充分理解并掌握挺身式跳远的技能。同时，注重安全教育，避免学生在练习过程中发生意外伤害。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个维度。

1.运动能力：通过学习挺身式跳远的技巧，培养学生的爆发力和协调性，提高他们的运动能力，使其能够在田径比赛中熟练运用该技能。

2.健康行为：在练习过程中，注重培养学生正确的运动姿势和呼吸方法，使其能够形成良好的运动习惯，提高运动效果，增强身体素质。

3.体育品德：通过分组练习和比赛，培养学生的团队合作精神、公平竞争意识和勇于挑战自我的品质。同时，在教学过程中，教师要注重关爱学生，尊重学生的个性差异，培养他们的自信心和自尊心。

学情分析

本节课的对象为初中一年级的学生，他们具有较强的学习热情和好奇心，但动作技巧和协调性尚处于发展阶段。学生在之前的学习中已经接触过一些基本的田径运动技能，对挺身式跳远的动作有一定的了解。然而，他们在动作细节、技术要领方面还需要进一步指导和练习。

在知识、能力方面，大部分学生具备一定的运动基础，能够理解并模仿一些简单的体育动作。但是，对于挺身式跳远的技巧和要领，部分学生可能还存在一定的困惑。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对性地进行指导。

在素质方面，学生的身体素质和爆发力有所不同，这对于挺身式跳远的掌握和表现也会产生影响。对于身体素质较好的学生，他们可能在跳跃距离和动作质量上表现较好；而对于身体素质一般或较差的学生，则需要更多的关注和辅导，帮助他们提高动作质量。

在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、动作不规范等问题，这将对挺身式跳远的学

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和解释，帮助学生更好地理解挺身式跳远的技巧和要领。

3.实验器材：如果本节课涉及实验或实践环节，需要提前准备和检查实验器材的完整性和安全性，确保学生在实践过程中能够安全、顺利地进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地进行学习和实践。同时，要保持教室的整洁和安全，为学生的学习提供良好的环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对挺身式跳远的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道挺身式跳远是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于挺身式跳远的图片或视频片段，让学生初步感受挺身式跳远的魅力或特点。

简短介绍挺身式跳远的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.挺身式跳远基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解挺身式跳远的基本概念、动作要领和重要性。

过程：

讲解挺身式跳远的定义，包括其主要动作元素或结构。

详细介绍挺身式跳远的动作要领或步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.挺身式跳远案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解挺身式跳远的技术特性和重要性。

过程：

选择几个典型的挺身式跳远案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解挺身式跳远的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用挺身式跳远解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论挺身式跳远的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与挺身式跳远相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对挺身式跳远的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互