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中学心理健康教育主题班会教案6篇

教学目标：

1、了解在人际交往中哪些人会受喜欢，这些人有哪些特点；

2、了解不受人喜欢的人有哪些特征；

3、学会正确看待自己和他人的交往，并找出在人际交往中

需要加强和改进的地方；

4、通过人缘的活动课，使学生们了解怎样的行为才能得到

大家的赞许；怎样的方式才是最好的交往方式

教学用具：

多媒体

教学方法：

(活动课)情境创设、角色扮演式教学

教学设计：

1、课题说明：由于初中新生的年龄特征、身心特点和学习

环境的突变，他们的人际交往发生剧大改变；他们对新的环境、

面对新的同学产生了人际交往困惑，这对他们的后续交往及学习

生活带来隐患。如何帮助学生共同找到有效的、适合自己的交往

方式，我设计了本课教学。

2、元认知能力的培养：通过人际关系相谈室__人缘篇中的案

例系列的分析，引导他们有意识地内省自己在人际交友中遇到的

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问题，逐步澄清、渗透并建立起科学的人际交往技巧。

3、活动设计中注重浅移默化地畅所欲言的情景，用学生的

语言、了解学生的心里、引起学生的共鸣，最终达到情不自禁

4、由于该课程没有现成的教材、大纲，更没有现成的思想

方法，本课试图运用心理辅导的一般方法：引导来访者自己(学生)

实现澄清现状__分析成因__鼓励合理选择__实现自助来完成人

际交往困惑的辅导。

教学过程：

1、引入：热身活动放松训练《白日梦》

现在请大家关闭你的视觉器官，开启你的智慧大门，在老师

的带领下一起来做一个美丽的《白日梦》。请在梦里看看今天我

们这堂课老师会和学生们一起讨论什么话题？会如何结束我们

这堂课的聊天？

好，现在听老师的指导语：现在请你坐好，闭上眼睛，尽量

放松自己。我们先调整一下呼吸，深呼吸、放松.深呼吸，放松，

随着每一次呼气，你会越来越放松放松放松放松.当你们

听到老师从5数到1时，你们要睁开眼睛，回到教室里来。(感

觉舒适放松)。(2分钟)

2、学生讨论本课话题：讨论话题

现在大家来谈谈你在梦里看到或想到的我们这堂课要讨论

什么话题？我们会怎能样结束今天的聊天？(3分钟)

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同学们都带着好奇和兴趣来学习今天的内容。俗话说的好：

兴趣是最好的老师！

3、多媒体显示：《诗一首》(学生观看画面：一群放飞的鸽子

配着音乐飞出，随即一首诗闪出)，一女生配乐朗诵，学生欣赏(1

分钟)

字幕出现：人际关系篇、劳逸结合篇、高效学习篇(告诉学生

们我们以后的学习中将陆续进行系列讲座)

多媒体显示：引出话题：人缘“”何处来

4、人际关系测试：(测试题)

请根据自己的实际情况回答下列问题，并填写在白纸上：

(1)你觉得自己的人缘：A、很好B、大部分时候不错C、一

般D、不好

(2)和朋友发生不愉快时你会：

A、试着了解朋友的想法，并婉言表达己见

B、不理他，和他疏远

C、委曲求全，忍气吞声