原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《英语教育史》课程教学大纲--第1页
《英语教育史》课程教学大纲
一、课程基本信息
1.课程编号
2.课程名称：《英语教育史》
3.英文名称：HistoryofEnglishEducation
4.课程简介：《英语教育史》是为英语专业教师教育方向学生在四年级开设的专业选修课。
本课程的目的是使学生重点对英语教育在全世界及中国的发展历史及各阶段特点有一定了解。通
过介绍英语教育在中国从早期到现代的发展过程和英语教育在各领域的教学情况以及在欧洲主
要地区的发展历史，使学生对英语教育的发展历史和趋势有一定了解，培养他们的科学精神，形
成正确的教育史观及教学理念。
二、课程说明
1.教学目的和要求：
《英语教育史》作为英语专业（教师教育方向）的专业选修课之一，与其先行课《英语学科
教学论》和《新课标与教材分析》等课程有着密切的联系。通过本课程的学习，学生应更深地了
解英语教学在中国和欧洲主要地区的实施情况、部分教学理论和不同年代制定的课程标准以及它
们的背景、实行情况、影响等等。通过学习历史总结出来的教学经验及规律，促使学生在以后的
学习及教学工作中灵活运用，并不断研究、总结适宜的教学方法，培养正确的教学理念。本课程
的重点是了解中国和欧洲的英语教育发展历史及其特点和主要教育理论（或流派），难点是对欧
洲英语教育发展史概况的掌握。
2.与相关课程衔接:
先行课程：《心理学》、《教育学》、《教育心理学》、《现代教育技术基础》、《英语学
科教学论》、《英语新课标与教材分析》、《英语专业教育见习》
并修课程：《计算机辅助外语教学》
后续课程：《教育实习》
3.学时：每周2学时，共开16周，总学时32，共计2学分。
4.开课学期：第7学期
5.教学方法：主要以讲授为主，辅以讨论分析。
6.考核方式：本课程理论性较强，主要考查学生对英语教育史的了解情况，建议开卷考试；
或提前给学生布置相关阅读书目，以课程论文形式进行课程的考查。
7.教材与教学参考资料：
[1]付克.中国外语教育史.上海外语教育出版社,1988．
[2]Howatt,A.P.R.AHistoryofEnglishLanguageTeaching.上海外语教育出版社，1999．
[3]刘润清.英语教育研究.外语教学与研究出版社,2004．
[4]李良佑,张日升和刘犁.中国英语教育史.上海外语教育出版社,1988．
三、课程内容与教学要求
第1章中国早期和近代的外语教育和新中国建立前三十年的外语教育
教学目标：了解中国早期的外语教育概况；理解新中国建立前三十年的外语教育发展情况；
掌握中国近代的外语教育发展过程及概况。
《英语教育史》课程教学大纲--第1页
《英语教育史》课程教学大纲--第2页
教学重点：中国近代的外语教育发展过程及概况
教学难点：中国建立前三十年的外语教育发展情况
授课时数：4学时
教学内容：中国早期的外语教育概况；新中国建立前三十年的外语教育发展情况；中国近代
的外语教育发展过程及概况
第2章新中国外语教育的发展过程以及高等外语院系的外语教学和公共外语教学
教学目标：了解公共外语教学的发展；理解高等外语院系的专业英语教学和公共英语教学的
发展过程、特点；掌握新中国外语教育的发展过程、特点及政策。
教学重点：新中国外语教育的发展过程、特点及政策
教学难点：高等外语院系的专业英语教学和公共英语教学的发展过程、特点
授课时数：6学时
文档评论（0）