第6章 认识大洲 过关训练2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（湘教版）.docx

第6章认识大洲过关训练2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（湘教版）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘教版七年级下册地理第6章“认识大洲”的过关训练。内容包括：1.世界七大洲的分布与概况；2.各大洲的自然与人文特点；3.我国所在的大洲及相邻大洲。教学内容与学生已有知识联系紧密，学生在之前的学习中掌握了地球与地图的基本知识，了解了世界地理的基本格局。在此基础上，本节课将帮助学生系统梳理各大洲的知识点，提高他们对世界地理的认知，培养其地理学科素养。同时，通过列举实例，使学生能够将理论知识与实际相结合，增强课程的实用性。

核心素养目标

培养学生以下地理学科核心素养：

1.提升空间感知能力，掌握世界七大洲的分布及其特点；

2.增强地理思维，理解各大洲自然与人文现象的内在联系；

3.培养家国情怀，认识我国所在大洲及相邻大洲的地理关系，树立国家地理观念；

4.提高综合分析能力，通过对各大洲案例的比较，培养学生提取信息、解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：世界七大洲的分布与概况，各大洲自然与人文特点。

难点：理解各大洲地理特征之间的联系，运用地理知识分析实际问题。

解决办法：

1.利用地图、图片等教学资源，帮助学生直观了解七大洲的分布，强化空间感知能力。

2.采用案例教学法，通过具体实例讲解各大洲的自然与人文特点，便于学生理解和记忆。

3.设计课堂讨论环节，引导学生从地理角度分析各大洲之间的联系，培养综合分析能力。

4.创设情境，让学生结合实际生活，运用所学知识解决地理问题，突破难点。

教学资源

1.硬件资源：地球仪、世界地图、各大洲特色图片、多媒体展示设备。

2.软件资源：湘教版地理教材、同步练习册、教学PPT、教学视频。

3.课程平台：学校局域网教学平台、课堂互动软件。

4.信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、在线地图服务。

5.教学手段：讲授、讨论、小组合作、情境教学、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“认识大洲”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道世界上的大洲有哪些吗？它们与我们生活的地球有什么关系？”

展示一些关于世界各大洲的自然风光和人文景观的图片，让学生初步感受大洲的多样性和特点。

简短介绍大洲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大洲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大洲的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解大洲的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍世界七大洲的地理位置、概况和特点，使用地图和图表帮助学生理解。

3.大洲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解各大洲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的大洲案例进行分析，如亚洲的人口分布、非洲的自然资源等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解各大洲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用地理知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论各大洲的未来发展趋势，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与各大洲相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对各大洲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调各大洲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大洲的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调各大洲在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我眼中的大洲”的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.世界七大洲的名称及其顺序：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。

2.七大洲的地理位置和概况：

-亚洲：位于东半球，面积最大，人口众多，拥有丰富的自然和人文景观。

-非洲：位于东半球，热带面积广阔，矿产资源丰富，动植物种类繁多。

-北美洲：位于西半球，经济发达，自然景观多样，文化丰富。

-南美洲：位于西半球，热带雨林和安第斯山脉等特色地形，文化多元。

-南极洲：位于南极点附近，气候极端寒冷，拥有独特的冰川和生态系统。

-欧洲：位于东半球，历史悠久，经济发达，拥