20 肥皂泡 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx

20肥皂泡教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

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教具

课程基本信息

1.课程名称：《20肥皂泡》

2.教学年级和班级：三年级下册，语文统编版

3.授课时间：第5课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕《20肥皂泡》这一课文展开，通过阅读、讨论和实践，让学生了解肥皂泡的科学原理，同时培养学生的观察力、想象力和表达能力。在教学过程中，结合课本内容，设计互动环节，引导学生关注生活中的科学现象，提高他们对语文学科的学习兴趣。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文《20肥皂泡》中对肥皂泡现象的描述，掌握相关的词汇和句型。

-能够运用课文中的语言表达，描述肥皂泡的特点和制作过程。

-培养学生通过观察、实验来探究科学现象的兴趣和能力。

2.教学难点：

-掌握并运用课文中的科学词汇，如“表面张力”、“膜”等，以及如何将这些词汇融入到句子中。

-理解并解释肥皂泡的形成原理，以及如何用语言清晰表达这一过程。

-引导学生将观察到的现象与课文内容相结合，进行有效的表达和描述，这对于学生的逻辑思维和语言组织能力是一大挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、肥皂泡实验材料（肥皂、吸管、水、胶手套等）。

-课程平台：学校统一使用的教学平台，用于发布预习资料、课后作业。

-信息化资源：PPT课件、课文朗读音频、相关科普视频。

-教学手段：讲授、小组合作、实验探究、互动问答、写作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对肥皂泡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们见过肥皂泡吗？它们是怎么形成的？在我们的生活中，肥皂泡除了玩耍，还有哪些有趣的应用？”

展示一些关于肥皂泡的图片和视频片段，让学生初步感受肥皂泡的色彩和形状变化。

简短介绍肥皂泡的基本概念和科学原理，为接下来的学习打下基础。

2.肥皂泡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解肥皂泡的基本概念、组成和原理。

过程：

讲解肥皂泡的定义，介绍肥皂泡的基本组成元素，如肥皂、水、表面张力等。

使用PPT展示肥皂泡的形成原理，通过示意图帮助学生理解表面张力的概念。

通过实际操作，演示如何制作肥皂泡，让学生观察并理解肥皂泡的形成过程。

3.肥皂泡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解肥皂泡的特性和应用。

过程：

选择几个典型的肥皂泡案例进行分析，如大型肥皂泡表演、肥皂泡艺术作品等。

详细介绍每个案例的背景、制作方法和艺术价值，让学生全面了解肥皂泡的魅力。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何将肥皂泡的科学原理应用到生活中。

小组讨论：让学生分组讨论肥皂泡的未来发展趋势，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与肥皂泡相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，加深全班对肥皂泡的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调肥皂泡的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括肥皂泡的基本概念、形成原理、案例分析等。

强调肥皂泡在科学探究和艺术创作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用肥皂泡的科学原理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于肥皂泡的科学小短文，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关科学书籍：《有趣的物理现象》、《探索表面张力》等，这些书籍中包含了更多关于肥皂泡科学原理的深入介绍。

-科普视频：寻找一些科普视频，如《肥皂泡的科学》、《肥皂泡艺术》等，让学生在视觉上更直观地了解肥皂泡的制作过程和应用。

-艺术作品：收集一些以肥皂泡为创作主题的艺术作品，如摄影、绘画等，帮助学生从不同角度欣赏肥皂泡的美。

-实验材料：鼓励学生在家中寻找简单的实验材料，如不同品牌的肥皂、各种液体（水、盐水、糖水等），探索不同条件下肥皂泡的性质变化。

2.拓展建议：

-家中实践：鼓励学生在家里尝试制作肥皂泡，观察不同材料、温度、湿度等条件下肥皂泡的特点，并记录下来。

-调查研究：组织学生进行一次小型的调查研究，了解肥皂泡在不同文化背景下的应用和意义，例如在节日庆典、艺术表演等活动中。

-创意写作：引导学生利用肥皂泡作为创作元素，编