可贵的沉默-修改.pptVIP

16、可贵的沉默赵家镇中心学校小学语文新课标人教版这篇课文讲了一件什么事？他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。孩子们为什么这么高兴？从课文中找出相关的句子读一读。我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16.17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16.17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……几乎所有的孩子都在快乐地交谈，有的说:“______________”,有的说:“____________________”,还有的说:“___________________。”教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着……孩子们为什么沉默了?请同学们默读课文,画出描写孩子们沉默的句子。霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女学生沉静地举起了手。霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女学生沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(jì)然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……此时此刻,孩子们在想些什么?沉默的一分钟里,他们在想什么?就这样沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。为什么犯了错误还说他们可爱？我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。先读一读这句话。再联系上下文的内容，试着给这句话填填空:他们已经意识到的是:（），还没有意识到的极为珍贵的东西是:（）。小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱主动关爱父母,学会关心他人。像获得赦免一样,那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！怎样理解这句话？为什么说这个沉默是可贵的？为什么说这个沉默是可贵的？