第15课 神奇的装饰柱 教案 人教版 美术 五年级上册.docx

第15课神奇的装饰柱教案人教版美术五年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课为人教版美术五年级上册第15课“神奇的装饰柱”。课程内容主要包括对装饰柱的定义、特点和创作方法的讲解，以及通过实际操作，让学生发挥想象力和创造力，设计并制作出具有个性的装饰柱。教材中提供了多种装饰柱的图片和案例，旨在激发学生的创作灵感，提高他们的审美能力和动手能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在美术学科的审美素养、创意素养和技法素养三个维度。通过学习，学生能理解装饰柱的艺术特点，提高审美鉴赏能力；能运用想象力和创造力设计出独特的装饰柱作品，培养创新思维；同时，在制作过程中，学生将掌握一定的装饰技法，提升动手实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握装饰柱的定义、特点和创作方法。具体包括：

（1）理解装饰柱的概念：装饰柱是一种具有装饰性和功能性的艺术品，常用于建筑物、家具和工艺品等。

（2）掌握装饰柱的特点：装饰柱具有线条流畅、造型独特、色彩丰富等特点。

（3）学会装饰柱的创作方法：包括选择合适的材料、设计装饰图案、运用色彩搭配等。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生运用想象力和创造力设计出具有个性的装饰柱作品，并在制作过程中掌握一定的装饰技法。具体包括：

（1）创作具有个性化的装饰柱：学生需要发挥想象力，设计出独特且具有美感的装饰柱作品。

（2）掌握装饰技法：在制作过程中，学生需要学会运用剪贴、涂色、拼接等技法，提高作品的完成度。

（3）色彩搭配与构图：学生需要学会色彩的基本搭配原则，以及如何构图使作品更加和谐美观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版美术五年级上册》第15课“神奇的装饰柱”的教材。

2.辅助材料：准备装饰柱的相关图片、视频资料以及设计图纸等，以便学生更直观地了解装饰柱的特点和创作方法。

3.实验器材：准备各种制作装饰柱所需的材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等，并确保其安全无毒。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备一张桌子、几把椅子和制作装饰柱所需的材料，以便学生进行小组合作和创作。同时，预留出展示作品的空间，以便课堂展示和评价。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是五年级上册的美术课程第15课——“神奇的装饰柱”。同学们你们在生活中有见过装饰柱吗？它通常出现在哪里？今天我们就来探索一下装饰柱的奥秘。

2.新课讲解（15分钟）

（1）首先，我们来了解一下装饰柱的定义。装饰柱是一种具有装饰性和功能性的艺术品，常用于建筑物、家具和工艺品等。它既能起装饰作用，又能满足实际需求。

（2）接下来，我们来欣赏一下装饰柱的特点。装饰柱具有线条流畅、造型独特、色彩丰富等特点。这些特点使得装饰柱具有很高的审美价值。

（3）现在，我们来学习一下装饰柱的创作方法。创作装饰柱时，我们需要选择合适的材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等。同时，我们还要设计装饰图案，并运用色彩搭配使作品更加美观。

3.课堂实践（15分钟）

（1）同学们，现在你们已经了解了装饰柱的基本知识，接下来我们来进行课堂实践。请你们以小组为单位，发挥想象力和创造力，设计并制作出具有个性的装饰柱作品。

（2）在制作过程中，你们可以参考教材中的案例，也可以自由发挥。请注意安全使用实验器材，确保作品的安全性。

4.作品展示与评价（10分钟）

（1）好了，同学们，现在让我们来看看大家的成果。请各小组展示你们制作的装饰柱作品，并简要介绍你们的创作思路。

（2）在欣赏同学们的作品时，我们要注意观察作品的设计、色彩搭配、装饰技法等方面，并给予适当的评价。

5.总结与反思（5分钟）

6.课后作业

请同学们课后观察身边的建筑物、家具或工艺品，找出具有装饰柱元素的作品，并简要描述其特点。下节课我们将进行分享和讨论。

学生学习效果

1.理解装饰柱的概念、特点和创作方法，提高美术知识水平。

2.培养审美鉴赏能力，能够欣赏和评价装饰柱作品的美感。

3.培养想象力和创造力，能够设计并制作出具有个性的装饰柱作品。

4.掌握一定的装饰技法，提高动手实践能力。

5.培养团队协作精神，学会与他人共同完成任务。

6.增强对美术学科的兴趣和热爱，激发继续学习美术的动力。

具体到每个学生，他们的学习效果可能会有所不同。有的学生可能对装饰柱的创作方法掌握得比较好，能够在制作过程中灵活运用所学知识，创作出独特且美观的装饰柱作品。有的学生可能在审美鉴赏能力上有所提高，能够对装饰柱作品进行客观的评价，指出其优点和不足之处。还有的学生可能在装饰技法的掌握上有所突破，能够运用不同的技法使作品更加丰富和有趣。

教学反思与总结

教学反思：

在今天的课堂上，我以装饰柱为主题，向学生们介绍了装饰柱的定