道德与法治六年级下册统编版第2课 学会宽容 课件 (1).pptx

第一单元

完善自我健康成长;第5条：学会欣赏、宽容和尊重他人。;;评价任务一宽容我知道;;默读课本内容完成以下任务：;活动一：

宽容让生活更美好;我和张南在小区里玩，张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕出了一个大ロ子。晚上，张南的爸爸妈妈带着张南到我家道歉。我的妈妈没有指责张南，说这只是意外，以后大家玩的时候小心点就行了。

（演一演）;邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居看到。邻居并没有责怪我，而是提醒我摘橘子时要小心，不要被树上的刺扎伤了。;收废品的老人收废品时不小心剐蹭了旁边的车，车上留下一道划痕。老人直骂自己大意，并坐在车旁等待车主回来商量解决办法。车主了解了事情原委并没有要求赔偿，还表示敬佩老人诚实负责的精神。;综合上面的三则事例，请小组同学交流一下，三个事例中的矛盾冲突是怎样化解的？谈谈宽容对生活的意义？;任务一

宽容我知道;思考：

1.针对“宽容城”三种宽容议一议，讨论宽容的两种方法并演绎出来；

2.你在生活中遇到过类似的实例吗？

3.你更习惯用哪种方式呢？为什么？

;活动一小结;活动二：

拥有一颗宽容心

;;用宽容解决公交车上踩脚事件;小组探究：

1、哪些行为正确哪些行为不恰当，说出理由？

2、同学们用了什么样的宽容方式来解决麻烦事？说说你的理由？

3、拥有一颗宽容的心，应该具备那些行为品质？

;别人也不是故意踩我脚的。

别人别人也不是别人也不是故意踩我脚的。

故意踩我脚的。

也不是故意踩我脚的。;宽容开阔心胸，化解冲突;“计较城”与“宽容城”对比;任务三

宽容疑惑;任务四

宽容有度;宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度有原则的。;;《中华人民共和国刑法》第一百一十四条;;一、我会填

1.（）让彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的（）。

2.金无足赤，()。

;一、我会填

1.（）让彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的（）。

2.金无足赤，()。

;二.判断题

1.为人处世，要学会“以牙还牙，以眼还眼”。（）

2.原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。（）

3.宽容意味着原谅别人的一切。（）

三.选择题（将正确选项填写在题目后面括号里）

1.“宰相肚里能撑船”，这句话启示我们在与人交往中要()。

A.平等待人B.换位思考，与人为善

C.宽容大度D.尊重理解

2.不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们()。

A.人际交往需要宽容，宽容才能和谐

B.宽容就是坚持己见，不管他人感受

C.宽容就是迎合别人，赞成所有观点;课堂总结;;

同学们，再见！