《国际金融理论与实务》教学资料：课程说明.docVIP

PAGE

PAGE1

国际金融理论与实务课程说明

第一部分大纲说明

一、课程性质、目的与任务

1.课程性质

国际金融理论与实务课程是面向国际金融、经济学等专业学生的专业基础课。本课程阐述了国际金融学的基本概念、基本原理和基本实务，并结合实际，分析了国际金融理论和实践的发展进程，介绍了国内外专家学者对国际金融研究的成果及国际金融领域的发展新动向。通过本课程的学习，使学生对国际金融的研究体系有一个比较全面的、概括的了解和掌握，要求学生在掌握国际金融的基本理论知识基础上，能够分析国际国内金融现状，掌握国际金融业务基本程序，为今后的相关研究奠定基础。

2.教学目的和要求

本课程的教学目标是培养学生在掌握国际金融基本知识与理论的基础上，具有分析国际金融一般问题的能力，具备涉外金融业务的操作技能。本课程学习难度一般，具有现代物流基础、一般管理理论基础的学生均能很快地适应本课程的学习。但为了更好地掌握这门课程，学生课前预习和课后复习，特别是按照实训设计的内容进行实习是非常必要的。在学习过程中，学生还应该注意完成一定的课后习题，这有助于学生对问题的进一步理解。授课的老师可通过课堂面授讲解、话题讨论辩论、案例分析总结、热点问题调查研究并撰写论文等方式，引导学生理解和掌握国际金融基础知识；通过校内实验室模拟操作、校外实训基地参观考察等辅助教学手段，培养学生具备国际金融实务操作的基本技能，塑造实用型、应用型人才。

3.本课程的基本内容

国际金融是国际经济学的主要内容之一，是专门研究一国在开放条件下对外经济和金融关系的一门课程。本书共九个学习情境，具体内容包括国际收支国际储备、外汇与汇率、外汇交易、国际结算、国际融资、国际金融市场、国际货币体系、国际金融组织。

二、课程的教学层次

在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。对于书中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试要求。

第二部分教学过程建议

一、教学形式建议

1．本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习国际金融理论与实务九个篇章的基本内容。各教学点应聘请有一定经验的管理学教师进行面授辅导。

2．在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例。

3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业3～4次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。

二、教学媒体

（一）教学中使用的媒体手段

1．文字教材：《国际金融理论与实务》，只井杰任本书主编，张建芬和刘洪英任本书副主编。

2．网上课堂：本资料包中的PPT课件

（二）教学环节

1．学时分配

本课程的总教学时数为54学时，具体分配如下表所列：

学习情境

总学时

学时分配

理论

实践

学习情境一国际收支

6

4

2

学习情境二国际储备

4

4

0

学习情境三外汇与汇率

12

8

4

学习情境四外汇交易

6

4

2

学习情境五国际结算

6

4

2

学习情境六国际融资

6

4

2

学习情境七国际金融市场

6

6

0

学习情境八国际货币体系

4

4

0

学习情境九国际金融组织

4

4

0

合计

54

36

12

2．教学研讨

为保证国际金融理论与实务课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活动中应以研讨的形式不仅解决课程中的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题研讨。

3．集中辅导

每两周一次集中面授辅导，辅导总时数原则上不超过课程总学时数的50%。

4．作业

在学习过程中学生应完成一次期中考试，至少两次作业，辅导教师应认真批阅，成绩合格者方可参加期末考试，平时成绩占期末考试一定比例的分数（30%）。

5．考试

考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全面，符合大纲要求，要体现重点、难度适中、题量合适。期末考试成绩占总成绩的70%。（注：本资料包中备有各种测试卷）