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《形形色色的人》五年级下册作文8篇

（实用版）

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《形形色色的人》五年级下册作文8篇

《形形色·色的人》五年级下册通用作文8篇

《形形色·色的人》五年级下册作文怎么写?在平日的学习、工

作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文，作文是一种言语活动，

具有高度的综合性和创造性。下面是本店铺为大家整理的《形形色·色

的人》五年级下册作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

《形形色·色的人》五年级下册作文（精选篇（1）

一双炯炯有神的眼睛，一副粗边框眼镜，一个高挺的鹰勾鼻。谁

也没想到他竟然是个记忆大师。

我们这一次玩的游戏叫记忆大师，第一轮游戏是观察图片回答问

题。这是一张小孩子放风筝的图片，由于风筝的颜色很多，我们都忙

着记风筝的颜色了，可两分钟之后老师竟然问了我们哪个小孩放的风

筝最高，我们当时呆住了，我们绞尽脑汁、胡思乱想了好一阵子也想

不出来，只看小段慢条斯理的回答是那个红衣小男孩。

第二轮则出现了许多小动物，我们看得眼花缭乱。两分钟过去了，

问题是说这幅图少了原来图片的哪一个动物，只见小段胸有成竹的回

答是小松鼠，看看他厉害吧!接下来就是重头戏拼中国地图了，只见

讲台上的两名同学正在目不转睛的盯着地图，恨不得把头都塞到里边

去记忆地图，两分钟到了，只见小段先从西面入手，不一会儿就拼完

了三分之二、真是旗开得胜。可就在他认为一帆风顺的时候，一只拦

路虎“贵州”横空出世，挡住了小段的思路。时间快到了，就在这千

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钧一发之际，小段突然想到了方法，连忙拼了上去。然后他胸有成竹、

自信满满地转过头来对老