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《形形色色的人》五年级下册作文8篇
(实用版)
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《形形色色的人》五年级下册作文8篇
《形形色·色的人》五年级下册通用作文8篇
《形形色·色的人》五年级下册作文怎么写?在平日的学习、工
作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文,作文是一种言语活动,
具有高度的综合性和创造性。下面是本店铺为大家整理的《形形色·色
的人》五年级下册作文,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢!
《形形色·色的人》五年级下册作文(精选篇(1)
一双炯炯有神的眼睛,一副粗边框眼镜,一个高挺的鹰勾鼻。谁
也没想到他竟然是个记忆大师。
我们这一次玩的游戏叫记忆大师,第一轮游戏是观察图片回答问
题。这是一张小孩子放风筝的图片,由于风筝的颜色很多,我们都忙
着记风筝的颜色了,可两分钟之后老师竟然问了我们哪个小孩放的风
筝最高,我们当时呆住了,我们绞尽脑汁、胡思乱想了好一阵子也想
不出来,只看小段慢条斯理的回答是那个红衣小男孩。
第二轮则出现了许多小动物,我们看得眼花缭乱。两分钟过去了,
问题是说这幅图少了原来图片的哪一个动物,只见小段胸有成竹的回
答是小松鼠,看看他厉害吧!接下来就是重头戏拼中国地图了,只见
讲台上的两名同学正在目不转睛的盯着地图,恨不得把头都塞到里边
去记忆地图,两分钟到了,只见小段先从西面入手,不一会儿就拼完
了三分之二、真是旗开得胜。可就在他认为一帆风顺的时候,一只拦
路虎“贵州”横空出世,挡住了小段的思路。时间快到了,就在这千
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钧一发之际,小段突然想到了方法,连忙拼了上去。然后他胸有成竹、
自信满满地转过头来对老
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