人教版美术五年级下册6.《喜怒哀乐》（教案）.docx

人教版美术五年级下册6.《喜怒哀乐》（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版美术五年级下册6.《喜怒哀乐》（教案）

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《喜怒哀乐》，出自人教版美术五年级下册第6课。本节课要求学生通过观察、分析、实践，掌握人物表情和情绪的基本表现方法，培养学生对人类情感的感知和表现能力。在教学过程中，教师会引导学生结合已学的美术知识，如线条、色彩、构图等，来表现不同情绪下的面部特征和身体语言。学生将通过实际操作，创作出能够表达喜怒哀乐四种基本情绪的简笔画或小型雕塑作品。通过本节课的学习，学生不仅能够提升美术技能，还能加深对人类情感复杂性的理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在美术学科的审美情感、创新表现和审美判断等方面。首先，学生需要通过观察和分析不同情绪下的面部特征和身体语言，培养对人类情感的感知和表现能力，从而提升审美情感。其次，学生将在实际操作中运用已学的美术知识，如线条、色彩、构图等，来表现喜怒哀乐四种基本情绪，这有助于培养学生的创新表现能力和实践能力。最后，学生需要通过创作作品，学会评价和判断自己的情绪表现是否准确到位，从而提高审美判断能力。通过本节课的学习，学生将全面提升美术学科的核心素养，培养独特的审美眼光和创作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握人物表情和情绪的基本表现方法，培养学生对人类情感的感知和表现能力。具体重点包括：

（1）了解喜怒哀乐四种基本情绪的特点和表现方式。

（2）运用线条、色彩、构图等美术知识，表现不同情绪下的面部特征和身体语言。

（3）通过创作作品，表达自己的情感和审美观念。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生突破对情绪表现的理解和创作过程中的技巧问题。具体难点包括：

（1）如何准确地捕捉和表现不同情绪下的面部特征和身体语言。

（2）如何运用线条、色彩、构图等美术知识，生动地表现情绪。

（3）如何在创作过程中，将个人的情感和审美观念融入作品之中。

针对以上重点和难点，教师应针对性地进行讲解和引导，通过示例、示范、小组讨论等方式，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。同时，鼓励学生在练习过程中积极思考、勇于尝试，培养他们的创新精神和实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解情绪的表现方式，引导学生了解和掌握喜怒哀乐四种基本情绪的特点。

2.讨论法：学生分组讨论如何运用线条、色彩、构图等美术知识表现情绪，促进学生之间的交流与合作。

3.实践法：学生通过实际操作，创作出能够表达情绪的作品，提高学生的动手能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示不同情绪的表现方式，为学生提供直观的学习材料。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.范画视频：播放优秀作品的创作过程视频，为学生提供可借鉴的实例，帮助学生更好地理解和掌握表现情绪的方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频等，引导学生了解情绪表现的基本概念。

-设计预习问题：提出问题，如“情绪如何影响人的面部表情和身体语言？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行观看视频，理解情绪表现的基础知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的想法和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资料共享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前熟悉情绪表现的基础概念。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个情绪表达的短剧引起学生对情绪表现的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解如何通过线条、色彩等美术元素表现情绪。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生尝试绘制不同情绪的表情草图。

-解答疑问：针对学生的疑问，教师进行个别解答或集体讲解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专心听讲，对情绪表现的知识点进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，尝试绘制情绪表达的草图。

-提问与讨论：学生针对难点问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生理解情绪表现的方法。

-实践活动法：通过实际绘制，让学生掌握情绪表达的技巧。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解情绪表现的方法和技巧。