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有趣的布袋中班体育教案

好玩的布袋中班体育教案1

活动目标：

1、熬炼及提高幼儿柔韧性和全身协调力量。

2、培育幼儿自我调整和不怕困难的品质。

活动预备：

布袋

活动过程：

一：热身运动

1、教师，幼儿相互介绍自己。

2、听教师的口令幼儿做相应的动作。

如：（1）两个小朋友手拉手，面对面的抱在一起

（2）两个小朋友背靠着背

（3）两个小朋友耳朵碰耳朵

（4）两个小朋友鼻子碰鼻子

（5）两个小朋友，一个肚子靠着一个背

（6）屁股靠屁股你

（7）4只手在一起，3只手在一起

（8)两个小朋友你，一只脚和一个屁股在一起，两只脚和一个屁股在一起。

二：布袋嬉戏

1、热身运动：

让幼儿把布袋放在头上，脖子底下，肚子上，鞋底上面......

2、每个幼儿手中一个布袋，听教师口令——把布袋变成衣服穿在身上，不能用眼睛看，听声音去查找教师——把布袋变作裤子穿在身上

三：布袋嬉戏——蚕的演化

1、教师请幼儿猜谜语（蚕），幼儿猜出后请幼儿套上布袋仿照蚕宝宝爬行的样子在地上扭动身体前行，教师仿照养蚕人在不同的方位给蚕宝宝吃桑叶。

2、吃完桑叶后蚕宝宝变成茧。让幼儿用布袋把自己的全身套住仿照成茧，等幼儿套好后教师把茧搬回家。

3、破茧而出变成蛾。幼儿从布袋中钻出，并作飞行的动作。

四：小袋鼠探险

1、幼儿依次动身，越过障碍物前行，递增难度跳行。

五：整理放松嬉戏：

教师激发幼儿兴趣：“我们用小布袋做嬉戏，先把布袋从胖子变成瘦子，然后变矮子，将这些小矮人放回家。

课程介绍：

上海运动特色男教师施渫非教师执教的两节体育活动《好玩的小布袋》和《椅子嬉戏》，简洁、明白、自然、生动、好玩，通过不同的嬉戏让孩子玩的淋漓尽致，教师幽默幽默、教学方法新奇大胆，在活动中教师从幼儿的生活实际动身，启发孩子利用手里的玩具，观看想象，尝试不同的玩法，在教师的引导下，自己只要留意安全就好，可以无拘无缚，在活动中幼儿去掉束缚勇于挑战，充分调动了幼儿参加的积极性，和主动性，幼儿的共性得到了充分的发挥。

施教师作为比拟少的男幼儿教师，有比拟适合教育学前幼儿的气质，比拟吸引孩子，他组织活动很敏捷，包括活动的气氛，活动之前的热身，活动过程当中的准时的调整，都显示出施教师的功底。

同时施教师也很才智。从整个活动的设计，目标上来看，它表达出一种整合，包括孩子动作上的整合，力量、思维、合作上的”进展，还特别自然的渗透了一种规章意识和行为。同时材料使用的整合，一物多用，一物多玩。

好玩味，情景化的活动，嬉戏化的活动，变成一个变的魔术型的嬉戏，特别的吸引孩子，让孩子充分运动和思维。有挑战，整个活动中虽然只有一个布袋，当中有许多的活动，对孩子是特别有挑战的，但是孩子们有兴趣，有进展。

好玩的布袋中班体育教案2

活动目标：

1、利用布袋进展多种嬉戏，提高幼儿身体的协调性、敏捷性。

2、让幼儿体验嬉戏的乐趣，培育幼儿的合作意识。

活动预备：

每人一个小布袋、障碍物。

活动过程：

一、热身运动。

1、师：“今日李教师要和小朋友一起来玩听口令做动作的嬉戏，想玩吗？”（幼儿听口令）

2、教师和幼儿一起玩《碰一碰》的嬉戏，幼儿听口令进展嬉戏。

二、布袋变变变。

师：“瞧，今日李教师给小朋友带来了什么？（小布袋）现在，请每个小朋友拿一个去玩一玩，想想你跟布袋可以怎么玩呢？

幼儿自由嬉戏2~3分钟，教师吹口哨幼儿回到点上。

幼儿叙述自己的玩法，让幼儿跟着学一学。

师：你是怎么玩的？一个幼儿叙述，我们也来学一学。

师：你来？还有谁有跟他们不同的玩法吗？

三、布袋嬉戏——蚕的演化。

1、教师请幼儿猜谜语（蚕），幼儿猜出后请幼儿套上布袋仿照蚕宝宝爬行的样子在地上扭动身体前行，教师仿照养蚕人在不同的方位给蚕宝宝吃桑叶。

2、吃完桑叶后蚕宝宝变成茧。让幼儿用布袋把自己的全身套住仿照成茧，等幼儿套好后教师把茧搬回家。

3、破茧而出变成蛾。幼儿从布袋中钻出，并作飞行的动作。

四、小袋鼠探险。

幼儿依次动身，越过障碍物前行，递增难度跳行。

五、放松整理。