04 闪亮的坐标——劳模王进喜（同步教案）-2024-2025学年中职高二语文新教材同步教学讲堂（高教版2023·职业模块）.docxVIP

04闪亮的坐标——劳模王进喜（同步教案）-2024-2025学年中职高二语文新教材同步教学讲堂（高教版2023·职业模块）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

04闪亮的坐标——劳模王进喜（同步教案）-2024-2025学年中职高二语文新教材同步教学讲堂（高教版2023·职业模块）

教材分析

《04闪亮的坐标——劳模王进喜（同步教案）-2024-2025学年中职高二语文新教材同步教学讲堂（高教版2023·职业模块）》这一章节内容主要介绍了一位劳动模范——王进喜的事迹。本节课的教学目标是让学生通过学习王进喜的事迹，深刻理解劳动的价值和尊严，培养学生的劳动精神和责任感。教学内容主要包括对王进喜的生平和贡献的介绍，以及对他的精神品质的分析。在教学过程中，我将引导学生通过阅读课文，了解王进喜的事迹和精神，并通过讨论和实践活动，让学生深刻体会到劳动的重要性和价值，培养他们的劳动意识和责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的爱国主义情感、社会责任感和劳动价值观。通过学习王进喜的事迹，学生将深刻理解劳动的价值和尊严，培养他们的劳动精神和责任感。同时，通过分析王进喜的精神品质，学生将树立正确的价值观，认识到自己在社会中的责任和使命，激发他们为国家和民族作出贡献的动力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学习王进喜的事迹，理解劳动的价值和尊严，培养学生的劳动精神和责任感。重点让学生通过阅读课文，了解王进喜的生平和贡献，以及他的精神品质。

具体来说，重点包括：

（1）掌握课文中的关键词语和句子，理解王进喜的事迹和精神。

（2）分析王进喜的精神品质，如拼搏精神、奉献精神、团结协作精神等。

（3）通过讨论和实践活动，让学生深刻体会到劳动的重要性和价值。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生深入理解王进喜的精神品质，并将这种精神应用到实际生活中。具体难点包括：

（1）如何引导学生理解王进喜的拼搏精神，认识到自己在学习和生活中也需要拼搏和努力。

（2）如何让学生理解王进喜的奉献精神，培养他们的社会责任感和劳动价值观。

（3）如何通过实践活动，让学生将王进喜的精神内化为自己的行为动力，从而提高他们的劳动素养。

为突破这些难点，我将采取多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析、实践活动等，以帮助学生更好地理解和把握课程内容。同时，注重个别辅导，针对不同学生的实际情况，帮助他们克服学习中的困难，提高教学效果。

教学方法与策略

一、教材分析：《04闪亮的坐标——劳模王进喜（同步教案）-2024-2025学年中职高二语文新教材同步教学讲堂（高教版2023·职业模块）》这一章节旨在通过讲述劳动模范王进喜的事迹，让学生领会劳动的价值和尊严，培养劳动精神和责任感。教学内容包括王进喜的生平、贡献和精神品质分析。教案设计应围绕这些内容，采用阅读、讨论和实践活动等形式，引导学生深刻体会劳动的重要性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于劳动的场景视频，如工人辛勤工作的画面，引导学生关注劳动的价值。

问题提出：引导学生思考“什么是劳动？劳动对个人和社会有什么意义？”等问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

讲解王进喜的生平：简要介绍王进喜的事迹，让学生了解他的拼搏精神和奉献精神。

分析王进喜的精神品质：引导学生探讨王进喜的精神品质，如拼搏精神、奉献精神、团结协作精神等。

讨论劳动的价值和尊严：通过讨论，让学生深刻理解劳动的重要性，认识到劳动人民的辛勤付出。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些关于王进喜事迹和精神品质的练习题目，让学生回答。

讨论答案：学生分组讨论答案，培养学生的合作意识和团队精神。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师提问，学生回答，检查学生对王进喜事迹和精神品质的理解程度。

回答与点评：学生回答问题后，教师进行点评，引导学生正确认识和评价劳动模范。

5.实践活动（10分钟）

制定劳动计划：让学生结合自己的实际情况，制定一个为期一周的劳动计划，培养学生的劳动习惯。

分享劳动心得：让学生在课堂上分享自己的劳动心得，互相学习和鼓励。

6.总结与反思（5分钟）

本节课的总结：教师引导学生总结本节课所学内容，强调劳动的价值和尊严。

反思与展望：学生反思自己在课堂上的表现，展望未来在劳动方面的成长。

总计用时：40分钟

教学过程中，教师应关注学生的学习情况，针对不同学生采取不同的教学方法，确保教学目标得以实现。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的主动学习和合作学习的能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《劳动最光荣》：一篇关于劳动的散文，深入阐述了劳动的