高三地理全面突破等值线教学课件.pptVIP

【解析】遇到这类问题，先让学生自已绘制出简图由题意可知，如果图中等温线（陆地等温线）向北凸出，且最北点距离大陆最南端最远，可立即锁定7月。平凡与伟大真的就在一念之间！【例题6】读下图，某地区等温线示意图，判断下面各题：1、该地区所在半球及当地季节为：A．北半球夏季B.北半球冬季C.南半球冬季D.南半球夏季【解析】先让学生快速自绘简图：由题意可知，陆地上等温线向北弯曲，锁定7月，由等温线数值递变可知南半球，7月为南半球的冬季，选C。有了这个小窍门，这类由于海陆差异造成的等温线弯曲的问题便可迎刃而解。项羽之死司马迁司马迁司马迁是伟大的历史学家和文学家，字子长，今陕西韩城人。司马迁10岁开始学习古文书传，拜儒学大师董仲舒学、古文家孔安国和玄学家黄生为师。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久司马迁继承其父司马谈之职，任太史令。太初元年司马迁开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《太史公书》。《史记》是二十四史之首，是中国历史上第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，分为十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五种形式。《史记》代表了古代历史散文的最高成就，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《史记》具有高度严谨公正的批判现实的史学精神和悲悯的人文主义精神。《史记》最为传记文学的开端，司马迁尤其擅长对复杂时间和宏大场面的驾驭，对复杂人格进行多为透视，极具传奇色彩。楚汉争霸成也萧何败也萧何胯下之辱吕后专权张良拜师陈胜、吴广起义失败后，楚地义军分两路攻秦。项羽在关东歼秦军主力；刘邦乘隙攻入咸阳。依据楚怀王“先入定关中者王之”的约定，刘邦欲称王关中，派兵驻守函谷关，同时，宣布废除秦朝苛政，与关中父老“约法三章”。项羽破釜沉舟歼灭秦军主力，率诸侯军40万、秦军降卒20万直奔关中，中途，项羽恐秦降卒哗变，将他们全部坑杀。元年十二月，项羽进驻鸿门，意图消灭刘邦集团，刘邦自料力量不敌，亲赴鸿门，表示诚意，动摇了项羽决心，战争没有立即爆发。

鸿门宴中的人物性格刘邦：能屈能伸和狡诈项羽：刚愎自用和优柔寡断张良：多谋善断范曾：老谋深算樊哙：智谋果敢和粗犷中庸项伯：简短糊涂同年二月，项羽裂土分封18个诸侯王，恢复封建割据，自立为西楚霸王，定都彭城。封刘邦为汉中王，定都南郑，将关中分为三部，封秦降将分别为王，企图将刘邦困锁在边险地。刘邦采纳萧何建议，还定三秦，东向以争天下的方略，忍忿前往汉中，途中烧毁所过栈道，并借此表示无东向之意，以麻痹项羽。

五月，田荣于齐地起兵反楚，刘邦以项羽杀害楚怀王为口实，联络各地诸侯王，率联军56万攻楚，一举袭占楚都彭城。项羽自率精兵3万疾驰南下，乘刘邦陶醉于胜利，以少胜多，大败汉军，收复彭城。刘邦仅率数十骑突出重围，连老婆孩子都不顾，逃回荥阳。

刘邦战败，诸侯纷纷背汉向楚，为摆脱被动局面，刘邦争取英布，重用韩信、彭越，从各方面联合反楚力量，有利地形，分兵扼守险要。三年十月，韩信一反常规，背水设阵，大败赵军。四年十一月，又大破齐、楚联军于潍水之滨，平定齐地，从东、北两面形成对楚军的战略包围态势，直接威胁楚大后方。四年八月，楚军粮尽，划鸿沟为界，东归楚、西属汉。

四年九月，项羽遵约东撤，刘邦遂背约，向楚军突然发起战略追击，五年十月，刘邦追击楚军至河南太康南，因韩信、彭越按兵不动，未如期会师，遭楚军击，大败，被迫坚壁自守。刘邦从张良计，分别给韩、彭割地封王。十二月，调集各路大军40万人，将10万楚军包围于垓下。楚军兵少食尽，屡战不胜，夜闻楚歌四起，军心瓦解。项羽率800骑突围南逃，刘邦派兵追击，项羽至乌江兵败自刎。??段意第一段：写垓下被围的困境第二段和第三段：写东城快战第三段：写项羽的东突溃围之战第四段：乌江自刎比较性格项羽：必可取而代之！刘邦：嗟呼！大丈夫当如此也！陈胜：王侯将相宁有种乎？四面楚歌之时，项羽慷慨悲歌，有人说项羽失天下的最后时刻所心疼的只有宝马和女人，你同意这种说法吗？项羽慷慨悲歌表现了什么样的思想性格？爱女人和女是重情爱战友是重义项羽慷慨悲歌表现他多情善感，男儿有泪不轻弹，何况男儿中的男儿，这里写项羽“泣数行下”，渲染出一个末路英雄。项羽悲歌泣下，“左右皆泣，莫能仰视”这个场面说明了什么？众位勇士对项羽的畏惧和尊敬左右随从对项羽的怜悯，不忍心看到他哭泣，写出项羽处于绝境时的凄惨状况。从项