原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
有趣的声音幼儿园小班主题教案
好玩的声音幼儿园小班主题教案1
名称：好玩的声音
活动目的：
1、感知声音，尝试辨别一些不同的声音。
2、初步懂得爱护自己小耳朵的一些方法。
活动预备：幼儿自带的玩具、录制噪声、多媒体制作
重点：感知声音
难点：辨别不同的声音
活动流程：
（一）听音嬉戏，感知声音
1、多媒体演示：
猜猜这是谁发出的声音？用什么听到的？
2、你们的小耳朵真灵。
3、过渡：
前两天小朋友带来了很多会发声音的玩具，今日，教师先要请你们动动小脑筋，有什么方法可以让这些玩具发出声音来呢？
再用你的小耳朵听一听，它们发出的.声音是怎么样的？
（二）操作练习，辨别声音
1、幼儿按自己意愿选择玩具，摆布玩具，辨别声音。
2、沟通争论：
（1）你玩的是什么玩具？
（2）试一试：你是用什方法让玩具发出声音来的？
（3）它们发出的声音是怎么样的？
3、认真辨别：这两个罐子是一样的啊，为什么发出的声音不一样呢？
4、小结：
原来啊，里面放的东西不一样，发出的声音也不一样哦。
（三）阅历沟通，爱护耳朵
1、播放噪音：什么声音啊？快来快来，看看发生什么事情了？
2、你们为什么都捂住自己的小耳朵？（幼儿叙述）
3、小结：
爱护自己的小耳朵，所以平常我们小朋友之间要轻轻的说话。
4、除了轻声说话，我们小朋友还有什么好方法，也可以爱护我们的小耳朵？（平常妈妈是怎样爱护我们的小耳朵的？联系幼儿生活阅历）
5、小结：
我们小朋友和妈妈都有那么多的好方法，以后要好好爱护好耳朵，让我们的小耳朵变得灵灵的，能听得更清晰。
好玩的声音幼儿园小班主题教案2
名称：好玩的声音
活动目的：
1、感知声音，尝试辨别一些不同的声音。
2、初步懂得爱护自己小耳朵的一些方法。
活动预备：幼儿自带的玩具、录制噪声、多媒体制作
重点：感知声音
难点：辨别不同的声音
活动流程：
（一）听音嬉戏，感知声音1、多媒体演示：
猜猜这是谁发出的声音？用什么听到的？
2、你们的小耳朵真灵。
3、过渡：
前两天小朋友带来了很多会发声音的玩具，今日，教师先要请你们动动小脑筋，有什么方法可以让这些玩具发出声音来呢？
再用你的小耳朵听一听，它们发出的声音是怎么样的？
（二）操作练习，辨别声音
1、幼儿按自己意愿选择玩具，摆布玩具，辨别声音。
2、沟通争论：
（1）你玩的是什么玩具？
（2）试一试：你是用什方法让玩具发出声音来的？
（3）它们发出的声音是怎么样的？
3、认真辨别：这两个罐子是一样的啊，为什么发出的声音不一样呢？
4、：
原来啊，里面放的东西不一样，发出的声音也不一样哦。
（三）阅历沟通，爱护耳朵
1、播放噪音：什么声音啊？快来快来，看看发生什么事情了？
2、你们为什么都捂住自己的小耳朵？（幼儿叙述）
3、：
爱护自己的小耳朵，所以平常我们小朋友之间要轻轻的说话。
4、除了轻声说话，我们小朋友还有什么好方法，也可以爱护我们的小耳朵？（平常妈妈是怎样爱护我们的小耳朵的？联系幼儿生活阅历）
5、：
我们小朋友和妈妈都有那么多的好方法，以后要好好爱护好耳朵，让我们的小耳朵变得灵灵的，能听得更清晰。
文档评论（0）