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对小学数学计算的几点教学心得

1.引言

1.1小学数学计算教学的重要性

小学数学计算教学的重要性在于其对学生数学能力的培养和提升

具有重要意义。数学是一门基础学科，而数学计算是数学学习的基础。

通过小学数学计算的教学，可以培养学生的逻辑思维能力、数学思维

能力和解决问题的能力。良好的数学计算能力也是学生成功学习更高

阶数学知识的基础。在现实生活中，数学计算能力也是必不可少的，

它涉及到人们日常生活中的购物、理财、计算等各个方面。提升小学

生数学计算能力对他们未来的学习和生活都具有重要的意义。

小学数学计算教学还能够帮助学生建立自信心和学习动力。通过

不断地练习和掌握数学计算的方法，学生可以在解决数学问题时更加

得心应手，从而增强对数学学习的信心。良好的数学计算能力也可以

激发学生的学习兴趣，让他们对数学学习更加感兴趣和投入。小学数

学计算教学的重要性不仅在于培养学生的数学能力，还在于实现学生

全面发展的教育目标。

1.2当前小学数学计算存在的问题

1.学生对数学计算的兴趣不高，往往只是应付作业，缺乏主动学

习的动力。

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2.学生对数学计算的基础知识掌握不牢固，导致在复杂计算时容

易出错。

3.教师教学方法单一，缺乏趣味性和灵活性，难以激发学生学习

的积极性。

4.学校现有的教学资源有限，难以提供多样化的数学计算教学内

容和辅助教学工具。

5.教师在教学中对学生的练习和检查不够严格，导致学生之间的

差距逐渐拉大。

以上是当前小学数学计算存在的一些主要问题，针对这些问题，

需要学校和教师们共同努力寻找解决方法，提升小学数学计算的教学

质量，促进学生数学运算能力的全面提升。

2.正文

2.1培养学生的数学思维能力

培养学生的数学思维能力是小学数学计算教学中非常重要的一个

方面。数学思维能力是指学生运用数学知识解决问题的能力，包括分

析问题、构建数学模型、推理和证明等方面。要培养学生的数学思维

能力，教师可以采取以下几点措施：

教师应该注重启发学生思维，让学生在解决问题过程中思考、探

索，而不是简单接受结论。可以通过提出一些开放性的问题，让学生

自己思考、尝试解决，从而激发他们的思维能力。

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教师可以引导学生进行数学探究活动，让学生通过观察、实验、

推理等方式探索数学规律，从而培养他们的观察和分析能力。

教师还可以通过启发性的教学方法，如“启发性提问”、“启发

性教学”等，引导学生主动思考、理解数学概念，从而提高他们的数

学思维能力。

教师应该根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学策略和方法，

使学生在数学计算中能够灵活运用所学知识，培养他们的数学思维能

力。通过以上措施，可以有效提高学生的数学思维能力，帮助他们更

好地掌握数学知识，提升数学计算能力。

2.2注重基础知识的打牢

在教学小学数学计算时，注重基础知识的打牢是非常重要的。基

础知识是学生学习数学的根基，只有打牢了基础知识，学生才能够在

后续学习中更快更好地掌握新知识。

要重视数学基础知识的教学。在教学过程中，要注重对基础知识

的引导和讲解，帮助学生建立牢固的数学基础。