八下 5明暗的造型 教案.docx

八下5明暗的造型教案

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教学内容

人教版八年级下册第5课《明暗的造型》，本节课主要内容是让学生了解和掌握明暗变化的基本规律，学会运用明暗对比、过渡等手法进行绘画创作，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。教学过程中，我将引导学生通过观察、分析、实践和总结等环节，掌握明暗造型的基本技巧，提高绘画水平。

教学目标：

1.了解明暗变化的基本规律，认识明暗对比、过渡等手法在绘画中的应用。

2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3.提高学生的绘画水平，激发学生对绘画的兴趣。

教学重点：

1.明暗变化的基本规律。

2.明暗对比、过渡等手法的运用。

教学难点：

1.如何在绘画中运用明暗对比、过渡等手法。

2.培养学生创新能力和观察能力。

教学过程：

1.导入：通过展示优秀绘画作品，引导学生关注作品中的明暗变化，激发学生学习兴趣。

2.讲解：讲解明暗变化的基本规律，分析明暗对比、过渡等手法的运用。

3.实践：学生动手实践，运用所学知识进行绘画创作。

4.展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评，总结优点，提出改进意见。

5.总结：回顾本节课所学内容，强调明暗造型在绘画中的重要性。

教学方法：

1.讲授法：讲解明暗变化的基本规律和手法。

2.示范法：展示优秀作品，分析作品中的明暗变化。

3.实践法：学生动手实践，培养观察能力和动手能力。

4.评价法：展示学生作品，进行自评、互评和教师评。

教学资源：

1.优秀绘画作品。

2.绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）。

教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生在绘画过程中的创新意识和观察能力，鼓励学生发挥潜能，不断提高绘画水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的美术核心素养，具体包括：

1.审美素养：通过观察和分析优秀绘画作品，学生能够提升对明暗变化的审美感知和欣赏能力，培养良好的审美品味。

2.创新能力：在绘画实践中，学生运用明暗对比、过渡等手法进行创作，激发创新意识，培养独立思考和解决问题的能力。

3.观察能力：在绘画过程中，学生通过观察和分析对象的明暗变化，提高对物体细节的观察力和描绘能力。

4.动手能力：通过实际操作，学生掌握绘画技巧，提高绘画作品的质量，培养实践操作能力和动手能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）明暗变化的基本规律：学生需要理解明暗是由光线照射产生的，掌握光线角度、距离、强度等因素对明暗的影响。

（2）明暗对比、过渡手法的运用：学生能够运用明暗对比突出物体立体感，通过明暗过渡表现物体细节和质感。

（3）绘画创作能力的培养：学生在掌握明暗变化规律和手法的基础上，进行绘画创作，提升绘画水平。

2.教学难点：

（1）明暗对比、过渡手法的运用：学生难以把握明暗对比的强度和过渡的流畅性，容易造成画面过于突兀或平淡无奇。

（2）创新能力的培养：学生在绘画创作过程中，难以突破传统思维，将明暗手法创新性地应用于作品中。

（3）观察能力的提升：学生在观察物体明暗变化时，难以细致地捕捉到光与影的微妙关系，影响作品的表现力。

针对以上重点和难点，教学中我将采用多种教学方法，如讲解、示范、实践、评价等，帮助学生更好地理解和掌握明暗变化的基本规律和手法，培养学生的创新能力和观察能力。同时，注重个别辅导，针对学生的不同问题，给予针对性的指导，帮助学生突破难点，提高绘画水平。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解明暗变化的基本规律和手法，让学生理解明暗对比、过渡等在绘画中的应用。

-示范法：展示优秀作品，分析作品中的明暗变化，引导学生观察和思考。

-实践法：学生动手实践，运用所学知识进行绘画创作，培养观察能力和动手能力。

-评价法：展示学生作品，进行自评、互评和教师评，总结优点，提出改进意见。

2.教学活动设计：

-观察分析：让学生观察优秀绘画作品，分析作品中的明暗变化，引导学生发现明暗对比、过渡等手法的运用。

-实践练习：学生动手实践，运用所学知识进行绘画创作，教师巡回指导，及时解决问题。

-作品展示：展示学生作品，进行自评、互评和教师评，让学生在评价中互相学习，提高绘画水平。

3.教学媒体使用：

-图片：展示优秀绘画作品，让学生直观地感受明暗变化的效果。

-视频：播放绘画技法教程，让学生更清晰地了解明暗对比、过渡等手法的运用。

-黑板：用于板书关键词和总结，帮助学生梳理知识点。

-电子白板：展示学生作品，进行互动评价，提高课堂参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对明暗造型的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提