基于工匠精神培育视角下的高职学生创新创业素质提升探究.docxVIP

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基于工匠精神培育视角下的高职学生创新创业素质提升探究

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刘亚宁

【摘要】创新创业的理念有助于我国当前经济结构的调整，也能够推动创新驱动战略的发展，因此高职院校纷纷加强了创新创业教育的力度。如果要提升高职学生创新创业的可持续发展能力，工匠精神是必不可少的，这能够为高职学生创新创业可持续发展能力的提高打下扎实的思想基础、意志基础和品质基础。

【关键词】工匠精神;高职学生;创新创业;培育

1、前言

2015年6月，国务院发布提出要使大众创业、万众创新深入人心;2017年10月，十九大报告也指出要给予更多社会主体投身创业的鼓励。因此，培养高职学生的创新创业能力成为了高职院校的主要任务之一，但这一能力的培养并不是一朝一夕的事情，而是需要与工匠精神的培育相结合，实现高职学生创新创业能力的可持续发展。

2、工匠精神的内涵

传统工匠精神是指在手工业高度发达的时代背景下，拥有特殊技艺的工匠在完成其工作的过程中所体现出来的优秀品德和良好态度;而现代的工匠精神是指在机械化、信息化及利益最大化的背景下，全部的从业者在其工作过程中所展现出的态度和精神，集中体现了从业者的人生观、价值观和职业道德观。现代的工匠精神是对传统工匠精神的传承与发扬。工匠精神主要包括敬业乐业精神、专注精神、守正的创新精神、追求极致的质量精神四个方面[1]。

3、工匠精神是创业能力可持续发展的源泉

3.1工匠精神