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基于核心素养下的高中生物教学策略

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温明星

摘要：核心素养背景下推进高中生物教学改革，能提高课堂教学效率与质量。高中生物课堂上培养学生核心素养，要考虑各方面因素，选择合适的切入点，顺利地达到教学目标。分析了高中生物教學现状与问题，阐述了高中生物教师中落实核心素养的策略。

关键词：高中生物；探究精神；核心素养

高中阶段一门重要课程就是生物，生物知识点与现实生活存在联系。落实核心素养时要充分考虑这点，通过创设学生熟悉的情境的方式，提高课堂教学效率。同时，高中生物部分知识点较为抽象，需要通过实验进行落实，可以利用实验践行综合素养，本文就此展开论述。

一、教师提升自身专业素养

在教学过程中，教师是课堂教学的组织者和引导者，是教学中最为重要的角色。因而高中生物教学质量的提高必须先从提高教师的自身素质入手。如何提升和加强教师的自身素养，首先，学校或有关教育部门要定期组织和开展相关的培训工作，让老师正确认识在教学中培养学生核心素养的作用和意义。

另外，知识和技能是不断学习和积累的，首先，教师在教学过程中，要不断总结自己在教学中的经验，还需要善于学习别人的经验，有意在教学中创新教学方法，激发学生的思维能力。其次，教师是学生的榜样，在教学过程中，老师要树立自己的形象，用自己正确的行为给学生做榜样。最后，教学工作看似枯燥，但是老师在教学中要挖掘课本中的核心素养内容，把教学工作与