《幼儿行为观察与分析概述》教案.pdfVIP

《幼儿行为观察与分析概述》教案

模块一幼儿行为观察与引导的意义认知

课题名称

任务一幼儿行为观察与分析概述

授课班级教学方法讲授法、小组讨论

法

授课地点教室授课时数1课时

幼儿行为观察与引导是相辅相成的过程。教师开展幼儿行为

内容分析观察有利于把以儿童为中心的教学法落地。保教工作者基于幼儿

行为观察能够更好地理解儿童，并能开展更为适宜的引导活动。

理解幼儿行为观察的内涵；

知识目标理解幼儿行为观察与引导的关系。

教学目标能力目标能够识别日常观看与科学观察的区别；

能够识别观察中正向视角与负向视角的区别。

意识到幼儿行为观察对专业成长的重要性；

情感目标

能够坚持正向视角开展幼儿行为观察与引导工作。

教学重点：掌握幼儿行为观察的不同类型及涵义。

教学重难点

教学难点：理解幼儿行为观察与引导之间的关系。

教师准备：教学PPT、教案、案例

教学准备学生准备：完成课前准备任务

本课的教学主线为“学习—提问—思考—反馈”，通过学习了解基

教学策略本知识理论，在此基础上深入思考，教师提出教学重难点问题，通

过小组讨论、回答了解学生理解情况，并及时进行反馈。

教学环节教师活动学生活动设计意图

发布任务：预习模1.培养学生

1.预习模块一任务一“掌幼

块一任务一“幼儿课前预习的

儿行为观察与引导概述”。

行为观察与引导良好学习习

课前预习概述”的内容。2.思考幼儿行为观察与引导惯。

的关系。2.培养学生

独立梳理重

点内容的能

力。

1.引导学生总结通

1.分享通过预习所梳理的重点1.学生主动

过预习所了解的知

内容。对预习内容

识。