《主题七 春到万家话春联》教学设计-2024-2025学年五年级上册综合实践活动辽师大版.docx

《主题七春到万家话春联》教学设计-2024-2025学年五年级上册综合实践活动辽师大版

主备人

备课成员

教材分析

《主题七春到万家话春联》教学设计-2024-2025学年五年级上册综合实践活动辽师大版，以春联为主题，让学生在综合实践活动中了解春联的起源、特点和创作方法，培养学生的文学素养和审美能力。通过本节课的学习，学生能够认识春联，了解春联的组成和书写规则，掌握创作春联的方法，并能够独立创作春联。同时，通过欣赏和分析优秀的春联作品，提高学生的审美鉴赏能力，培养学生的文化素养和爱国情怀。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：审美鉴赏能力、文学创作能力和文化理解能力。通过学习春联的起源、特点和创作方法，学生将能够独立创作春联，提高文学创作能力。同时，通过欣赏和分析优秀的春联作品，学生将提升审美鉴赏能力，培养对传统文化的理解和尊重。此外，通过学习春联的文化内涵，学生将加深对中华优秀传统文化的理解，增强文化自信心，提高文化理解能力。

学情分析

本课对象为五年级学生，他们已经具备了一定的文学素养和审美能力，对春联有一定的了解。学生在之前的的学习中已经接触过诗歌、散文等文学体裁，对文学创作有一定的基础。然而，春联的创作和书写仍需要进一步指导和练习。

学生在知识方面，对春联的基本概念和特点有一定的认识，但对于春联的深厚文化内涵和创作技巧还需进一步拓展。在能力方面，学生具备一定的审美鉴赏能力和文学创作基础，但春联的创作仍需培养观察力、想象力和表达能力。在素质方面，学生普遍具有好奇心和求知欲，对传统文化感兴趣，但部分学生可能存在胆怯、依赖心理，影响主动参与和表达。

针对学生的学情，本节课将注重激发学生的兴趣，引导他们主动参与春联创作和实践。通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的合作意识和团队精神。同时，教师将给予学生充分的鼓励和指导，帮助学生克服胆怯、依赖心理，提高自信心和自主学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、电脑、音响等）

-白板或黑板

-春联样品或春联图片

-书写工具（毛笔、墨水、纸张等）

课程平台：

-班级微信群或学习平台（用于分享和学习春联相关资料）

信息化资源：

-春联文化介绍视频

-优秀春联作品集锦

-在线春联创作教程

教学手段：

-小组讨论

-示范讲解

-互动问答

-春联创作实践

-作品展示与评价

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对春联的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道春联是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于春联的图片或视频片段，让学生初步感受春联的魅力或特点。

简短介绍春联的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.春联基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解春联的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解春联的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍春联的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.春联案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解春联的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的春联案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解春联的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用春联解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论春联的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与春联相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对春联的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调春联的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括春联的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调春联在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用春联。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于春联的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）春联文化：《中华春联鉴赏辞典》、《春联的故事》、《春联集锦》等书籍。

（2）网络资源：中国春联网、春联论坛、各类春联比赛活动信息等。

（3）春联创作软