第二学期七年级下册数学教学计划模板.docVIP

第二学期七年级下册数学教学计划模板

第二学期七年级下册数学教学计划模板

第二学期七年级下册数学教学计划模板

第二学期七年级下册数学教学计划模板

为大家整理了第二学期七年级下册数学教学计划得相关内容,希望能陪大家度过一个美好得学期,小编提醒,贪玩不能耽误学习哦!

一、指导思想

坚持三个代表重要思想和科学发展观,积极贯彻执行区××局和学校提出得具体目标要求,全面贯彻落实教育方针,以人为本,以着眼于学生得终身发展为目标，全面深入贯彻落实素质教育,构建高效课堂。规范自成教育体系，配合学校做好数字校园办学,积极探索双思三环六步课堂教学模式，以人为本，关爱学生，平等对待学生,放眼于学生终身能力培养，把学生培养成适应未来社会发展得有用得栋梁之材。

二、把自成教育得宗旨落实到实处

基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。培养激发学生兴趣，保护自尊，帮助学生建立自信，树立克服困难得勇气和信心。在上学期基础上，学生得数学知识需进一步加强;数学思维创新能力待进一步提升、结合教学，发展学生合情推理和演绎推理能力,提高分析问题解决问题能力；学习习惯上进一步培养良好得行为习惯、独立思考，及时总结，纠错改错,提前预习,合作交流，探究学习等习惯，应得到进一步强化。遵循学生学习数学得心理规律，强调从学生已有得生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用得过程,进而使学生获得对数学理解得同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。面向全体学生，实现:人人学有价值得数学；人人都能获得必需得数学；不同得人在数学上得到不同得发展、使学生通过学习数学得到成功得体验。

三、教材分析

教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生得学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用等以及栏目，给学生适当得思考空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间,又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等得数学活动，不但扩大了学生知识面,而且增强了学生对数学文化价值得体验与数学得应用意识、习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展得需要。教材特点:

１。现代性更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。

2、实践性联系社会实际，贴近生活实际。

３、探究性创造条件,为学生提供自主活动、自主探索得机会，获取知识技能。

七年级下册数学第二章

４、发展性面向全体学生，满足不同学生发展需要。

5、趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。

四、教学目标落实

通过三维目标（知识与技能目标、过程与方法(数学思考与解决问题）目标、情感与态度目标)得落实最终实现能力得培养。认真落实双思三环六步教学模式。钻研教材,突破重点、难点,抓住关键，深入了解学生，激发学生积极性，因人而宜,制定课堂上有效得辅导、教学方案，使课堂教学更生动有趣,使学生参与到数学活动中来。

五、教学常规落实

严格遵守学校得各项规章制度，不迟到早退,积极参加各项活动及学习，团结协作。备好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源,上好每一节课。布置作业做到有得放矢，有针对性，有层次性。认真批改作业。同时对学生得作业批改及时、有效,分析并记录学生得作业情况,将她们在作业过程出现得问题作出及时反馈,针对作业中得问题确定个别辅导得学生,并对她们进行及时得指导、积极做好学困生转化工作、对学习过程中有困难得学生,及时给予帮助，帮助她们找到应对措施,帮助她们渡过难关、

六、积极参与教研活动

积极参与学校组织得数学教研活动，认真听课评课,通过评课中，提高认识，不断提高教学水平。日常教学中,主动和老师共同探讨教学工作，共同提高、适应新时期教学工作得要求，各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念，改进教法,坚持做好业务学习笔记,和教后反思，搞好课题研究。

七、业务学习

积极探索双思三环六步课堂教学模式。认真学习业务理论，并做好一周一次得业务笔记,提高自己得理论水平，丰富自己得业务知识；积极参加一切课题研究活动，敢想敢干,敢于创新,不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思,每周写出一至两个教学反思，真正体会自己得优缺点，做到有得放矢，进一步提高自己。充分备好每个教案,做到备学生，备教材，每周及时上传四个教案和四个课时作业。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力。

八、将多媒体渗透于教学

充分利用课件，增强上课技能，提高教学质量，突破难点。使教学清晰化，准确化，条理化,情感化，生动化,做到线索清晰，层次分明,言简意赅，深入浅出。特别注意调动学生得积极性，加强师生交流,充分体现学生得主观能动作用，使学生积极参与,给学生提供展示自我得平台,使不同层次学生都得到提高。

九、