3高中数学新教材课堂导学案（空间向量的应用之距离）及答案.docVIP

课堂导学（空间向量的应用之求距离）

【知识点】

几种主要的距离

1.点到点的距离，即

2.点到直线的距离：（略）

3.点到平面的距离：（略）

（1）直接法：过.点作平面的垂线，垂足为，则垂线段的长即为所求；

（2）间接法：

①等积法：

②向量法：设平面的一个法向量为，为平面上任意一点，则到平面的距离为，即在法向量上投影的绝对值。

注意转化：如两平行平面的距离可转化为线到面的距离，线到面的距离又转化为点到面的距离，如下图：

【典型题】

1．（2022·北京市海淀区教师进修学校高一阶段练习）如图，已知正方体的棱长为2，则下列四个结论错误的是（???????）

A．直线与为异面直线

B．平面

C．三棱锥的表面积为

D．三棱锥的体积为

【答案】D

【解析】

【分析】

根据异面直线的定义即可判断A，根据线线平行证明线面平行即可判断B,根据每个三角形的面积可得三棱锥的表面积，可判断C，根据体积公式可判断D.

【详解】

因为平面,平面,平面,,所以直线与为异面直线,故A对.平面，平面，平面，故B对.

,,所以三棱锥的表面积为，故C对.

,故D错.

故选:D

2．（2022·山东·济南市教育教学研究院高一阶段练习）正三棱柱的底面边长为4，侧棱长为3，D，E分别为，上靠近A，B的三等分点，则三棱锥的体积为（???????）

A． B． C． D．

【答案】B

【解析】

【分析】

取的中点，连接，