实验活动 4:探究串、并联电路中电流的规律2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计(沪粤版).docx

实验活动 4:探究串、并联电路中电流的规律2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计(沪粤版).docx

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实验活动4:探究串、并联电路中电流的规律2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计(沪粤版)

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课为人教版初中物理八年级下册第五章“电流与电路”中的一个探究活动,主要内容是让学生通过实验探究串、并联电路中电流的规律。学生在学习本节课之前,已经掌握了电流、电压的概念,了解了电路的基本连接方式。通过本节课的学习,学生将进一步理解串、并联电路中电流的规律,提高实验操作能力和观察分析能力。

本节课的教学设计主要包括以下几个环节:

1.导入新课:通过复习电流、电压的概念,引入串、并联电路中电流的规律。

2.实验探究:学生分组进行实验,观察并记录串、并联电路中电流的变化,分析电流规律。

3.交流讨论:学生分享实验结果,总结串、并联电路中电流的规律。

4.知识拓展:引导学生思考串、并联电路中电流规律在实际生活中的应用。

5.总结评价:对本节课的内容进行总结,对学生的实验操作和分析能力进行评价。

教学目标:

1.理解串、并联电路中电流的规律。

2.提高实验操作能力和观察分析能力。

3.培养合作意识和交流能力。

教学重点:串、并联电路中电流的规律。

教学难点:实验操作和数据分析。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作能力和观察分析能力,从而提高学生的物理核心素养。在实验探究环节,学生需要通过合作完成实验,观察并记录串、并联电路中电流的变化,这有助于培养学生的合作意识和团队精神。在交流讨论环节,学生需要分享实验结果,总结串、并联电路中电流的规律,这有助于提高学生的表达能力和交流能力。通过对实验数据的分析,学生可以更好地理解串、并联电路中电流的规律,提高观察分析和解决问题的能力。总的来说,本节课旨在培养学生的科学素养、合作意识和解决问题的能力,符合新教程对核心素养的要求。

教学难点与重点

1.教学重点:

(1)串、并联电路中电流的规律:理解在串联电路中,电流处处相等;在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。

(2)实验操作:掌握用电流表进行测量,学会正确连接电路,观察并记录电流变化。

(3)数据分析:能够根据实验数据总结串、并联电路中电流的规律。

2.教学难点:

(1)实验操作:学生对于如何正确连接电路,使用电流表进行测量可能存在困难,需要教师在实验环节进行指导和演示。

(2)数据分析:学生可能对于如何根据实验数据总结串、并联电路中电流的规律存在困难,需要教师引导学生进行观察和思考,提供有效的分析方法。

(3)理解并联电路中电流的规律:学生在理解并联电路中电流的规律时,可能存在困惑,需要教师通过实际操作和生动形象的讲解,帮助学生理解和掌握。

教学资源

1.软硬件资源:

-实验室用电路器材(电流表、电压表、灯泡、开关等)

-测量工具(尺子、计时器等)

-实验桌椅

-投影仪

-计算机

2.课程平台:

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源:

-教学PPT

-实验操作视频

-相关科普文章

4.教学手段:

-讲授法:用于讲解电流规律和相关理论知识。

-实验法:用于探究串、并联电路中电流的规律。

-讨论法:用于交流实验结果和分析电流规律。

-提问法:用于引导学生思考和巩固知识点。

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-教师通过展示生活中常见的电路图片,如家庭电路、照明电路等,引导学生关注电路中电流的流动。

-提出问题:“你们知道电路中的电流是如何流动的吗?串、并联电路中的电流又有何不同?”

-学生思考并回答问题,教师总结并引出本节课的主题:探究串、并联电路中电流的规律。

2.讲授新课(15分钟)

-教师简要回顾电流、电压的概念,为学生提供基础知识。

-讲解串联电路中电流的规律:电流处处相等。

-讲解并联电路中电流的规律:干路电流等于各支路电流之和。

-结合实例和图示,直观展示串、并联电路中电流的流动情况。

3.师生互动环节(10分钟)

-教师提出问题,引导学生思考并联电路中电流的规律。

-学生分组讨论,分享讨论成果,教师给予点评和指导。

-教师邀请学生上台演示实验操作,讲解实验步骤和观察到的现象。

-学生相互交流实验结果,教师引导学生总结串、并联电路中电流的规律。

4.巩固练习(5分钟)

-教师给出练习题,学生独立完成,检测对串、并联电路中电流规律的理解和掌握。

-学生互相讨论答案,教师进行点评和解答疑问。

5.课堂提问环节(5分钟)

-教师针对本节课的内容进行提问,学生回答问题,巩固对知识点的理解。

-学生提问,教师解答疑问,确保学生对串、并联电路中电流规律的掌握。

6.总结评价(5分钟)

-教师对本节课的内容进行总结,强调串、并联电路中电

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