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2022年版义务教育英语课程标准新课标考试单选题专项题库及答案

（1个题型共375题）

一、单选题(共计375题,每题1分)

1.课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。从3年级开设英语课程的学校，三、四年级应完成（），五、六年级完成（）。

A.第五册；第八册。

B.第九册；第十二册。

C.一级目标；二级目标（正确答案）。

D.二级目标；三级目标。

2.英语课程的理念包括（）。

A.发挥核心素养的统领作用（正确答案）。

B.以教师为中心。

C.注重知识的灌输。

3.课程资源开发与利用要注重各种资源的有机整合，建立种类齐全、层次清晰、功能多样的课程资源完整体系，要避免课程资源的碎片化倾向。以下关于课程资源开发与利用的说法正确的是（）。

A.要注重资源的整合，避免碎片化（正确答案）。

B.只关注教材资源的开发。

C.不注重资源的实际效果。

4.教师要根据（）的认知特点，设计多感官参与的语言实践活动。

A.教师。

B.家长。

C.学校。

D.学生（正确答案）。

5.“利用多种资源开展学习，初步形成自主学习的意识，基本养成良好的学习习惯”属于5-6年级学生的（）学段分段特征。

A.学习能力（正确答案）。

B.文化意识。

C.思维品质。

D.语言能力。

6.英语学习具有明显的渐进性和（）特点。

A.整体性。

B.客观性。

C.持续性（正确答案）。

D.主观性。

7.“初步具备比较和识别中外文化异同的能力”属于5-6年级学生的（）学段分段特征。

A.语言能力。

B.文化意识（正确答案）。

C.思维品质。

D.学习能力。

8.小学英语教学的重点是（）。

A.组织课堂教学活动（正确答案）。

B.培养学生自学英语的能力。

C.帮助学生模仿。

D.培养学生用英语进行交流的能力和兴趣。

9.教学研究与教师培训应（）。

A.促进教师专业发展（正确答案）。

B.阻碍教师进步。

C.限制教师成长。

D.打击教师积极性。

10.深入开展语篇研读，教师要重点回答（）等基本问题。

A.语篇的主题和内容、传递的意义以及文体特征等（正确答案）。

B.无关问题。

C.仅语言知识问题。

11.课程资源的开发与利用应（）。

A.满足学生需求（正确答案）。

B.不顾学生感受。

C.增加学生压力。

D.违背学生意愿。

12.语言能力的提升有助于学生（）。

A.提升文化意识、思维品质和学习能力，发展跨文化沟通与交流的能力（正确答案）。

B.提高考试成绩。

C.增强记忆力。

13.未来教育是实体学校和（）相结合的新形态。

A.虚拟学校（正确答案）。

B.社会。

C.家庭。

D.个人。

14.课程的性质还体现在（）。

A.实践性（正确答案）。

B.理论性。

C.虚拟性。

D.抽象性。

15.教材编写建议中，内容选择应（）。

A.贴近学生生活（正确答案）。

B.远离学生实际。

C.超越学生能力。

D.低于学生水平。

16.课程实施要求（）。

A.创设丰富的语境（正确答案）。

B.减少课堂互动。

C.采用单一的教学方法。

D.忽视学生主体地位。

17.新课标中二级语言技能对于写的要求是（）。

A.能正确书写字母和单词。

B.能写简单的问候语（正确答案）。

C.能根据图片、词语例句的提示写出详细的语句。

D.写简单的故事。

18.学习能力指积极运用和主动调适英语学习策略、拓展英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力，其发展有助于学生（）。

A.掌握科学的学习方法，养成良好的终身学习习惯（正确答案）。

B.提高学习成绩和学习效率。

C.增强学习兴趣和学习动力。

19.教师在教学中要注重（）。

A.培养学生的核心素养（正确答案）。

B.只关注知识传授。

C.忽视学生的发展。

D.以教师为中心。

20.作业评价的目的是（）。

A.了解学生对知识的理解程度和语言能力的发展水平（正确答案）。

B.给学生增加负担。

C.没有明确目的。

D.完成教学任务。

21.评价与考试旨在评测（）核心素养的发展水平。

A.学生（正确答案）。

B.家长。

C.教师。

D.学校。

22.语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是（）。

A.能根据录音模仿说英语（正确答案）。

B.讲述简单的小故事。

C.能说英语歌曲30首。

D.能唱15首左右英语歌。

23.教师研读教材时要关注各册、各单元及单元内各课之间的（）。

A.逻辑关联和进阶特点（正确答案）。

B.表面联系。

C.无关内容。

24.文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。文化意识的培育有助于学生增强家国情怀和（）意识，涵养品格，提升文明素养和社会责任感。

A.以人为本。

B.立德树人。

C.人类命运共同体（正确答案）。

25.课程的实施要（）。

A.关注学生的主体地位（正确答案）。

B.