立体几何高考备考课件-2025届高三数学一轮复习.pptxVIP

2021级新高三数学一轮备考策略;2022年立体几何高考试题回顾;2022年立体几何高考试题回顾;2022年立体几何高考试题回顾;2022年立体几何高考试题回顾;高考数学试题来源分析

(1)课本教材是试题的基本来源(旧题翻新);

(2)历届高考真题成为新高考试题的借鉴;

(3)课本与《课程标准》的交集成为试题的创新地带:

(4)高等数学基本思想、基本问题为高考题的命制提供背景;

(5)国内外竞赛试题改编

;一、研究课程标准;1、立体几何研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系。本单元的学习，可以帮助学生以长方体为载体，认识和理解空间点、直线、平面的位置关系；用数学语言表述有关平行、垂直的性质与判定，并对某些结论进行论证；了解一些简单几何体的表面积与体积的计算方法；运用直观感知、操作确认、推理论证、度量计算等认识和探索空间图形的性质，建立空间观念。

2、空间向量与立体几何单元的学习，可以帮助学生在学习平面向量的基础上，利用类比的方法理解空间向量的概念、运算、基本定理和应用，体会平面向量和空间向量的共性和差异；运用向量的方法研究空间基本图形的位置关系和度量关系，体会向量方法和综合几何方法的共性和差异；运用向量方法解决简单的数学问题和实际问题，感悟向量是研究几何问题的有效工具。

;学业要求;二、研究高考题;回扣课本，回归学科本质，对新高考而言及其重要，但真要回扣课本，极难。

如果仅仅在课前罗列一下基础知识，那么绝对称不上什么回扣课本。

回扣课本的要义是首先让整个高中数学知识系统化，然后挖掘其中的数学基本思想与方法，使之成为一条线。它的目的之一是在遇到题目需要利用这些知识解决问题时能够快速发生联系，从而找到解题方法，即提供解题思考的线索。因为高考中，中等及中等以上难度的题目必定出在知识的交汇处，如果学生不能搞清楚哪些知识有交汇，怎么交汇，那么注定不能很快且准确地找到相关知识点及其思想方法，即找到解题思路。

回扣课本取决于老师对整个高中知识的理解和掌握，甚至深入研究。它需要一定的积累。;立体几何回归课本，加强基本概念、定义、定理的理解和应用，加强归纳总结，将基础知识条理化、网络化，以利于记忆。对课本上的每一条定义（或概念）、定理、公理、法则等，要求学生首先要叙述出来，其次是分清它们的条件与结论，再次转换成用符号语言表述，并要能画出正确的图，定理甚至要求掌握它的证明。对课本上一些重要题目也要求学生能用文字语言表述清楚，用数学符号语言表示正确，画出立体感比较明显的几何图。;;空间中直线、平面垂直及平行的判定与性质;四、立体几何的几个复习视角;立体几何专题复习备考策略

;3、狠抓规范动作不放松;4、重视空间想象能力，提高图形处理能力;5、加强平面几何的知识在立体几何中的应用;6、题型分类----提高学生推理论证的能力;不当之处，敬请批评指正！

谢谢大家！