部编人教版语文七上第五单元精编习题及答案(基础与拓展).pdfVIP

部编人教版七上语文第十六《猫》

练习题及答案（基础与拓展）

阅读课文，完成以下练习：

0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。

1.选出下列词语的字音或字形有误的一项（）

A.红绫（líng）怂恿（sǒngyǒng）参差（cēncī）不齐

B.怅（chàng）然溜达（da）妄（wàng）下断语

C.惩戒（chéng）迂（yū）回畏罪潜（qiǎn）逃

D.抽噎（yē）悲楚（bēichǔ）哄（hōng）堂大笑

2.下列各项关于文章的表述不正确的一项是()

A本文记述了“我”家三次养猫的经历。围绕着“养猫”这一中心，按时间顺序讲述

了“我”及家人与三只猫的故事。

B本文善于设置伏笔，首尾呼应，三个故事三起三落，层层推进，结构完整而严谨。

C本文描写生动，无论猫的各种形态还是一家人的喜怒哀乐都情态毕现。尤其是文中

对“我”的感受的描写，或欢欣，或难过，或怅然愤恨，或忏悔莫及，都情态毕现，增强

了文章的感染力。

D本文主旨在于呼吁人们尊重生命，关爱弱小者，也进而提醒人们对弱小者，即使认

为他们有罪过，也应多加宽容，不能严厉惩戒。

1.下列句子的表达方式有误的一项是()

A．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心

的针！(抒情)

B.它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的。(描写)

C.自此，我家永不养猫。（议论）

D.我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。(记叙)

4.文章的重点在第三次养猫的经历，主题主要是通过第三只猫的悲剧来体现的，那么

前两次养猫的经历删掉是不是更好？为什么？

5.一只芙蓉鸟被咬死，妻子责怪张妈，张妈为什么“默默无言，不能有什么话来辩护”？

6.拓展训练：

赠猫

宋·陆游

裹盐迎得小狸奴，尽护山房万卷。

惭愧家贫策勋薄，寒无毡坐食无鱼。

注：

裹盐：“裹盐”源于古代迎猫回家的习俗，宋人取小猫回家时要给猫主人或猫妈妈送一

些盐或鱼以示感谢，故称“裹盐”或“穿鱼”。黄庭坚《乞猫》：“秋来鼠辈欺猫死，窥瓮翻

盘搅夜眠。闻道狸奴将数子，买鱼穿柳聘衔蝉（衔蝉与狸奴都是指猫）。”

猫

元·唐珙（gǒng）

觅得狸儿太有情，乌蝉一点抱唇生。

牡丹架暖眠春昼，薄荷香浓醉晓晴。

分唾掌中频洗面，引儿窗下自呼名。

溪鱼不惜朝朝买，赢得斋夜太平。

注：

乌蝉：黑色的蝉，喻指猫儿黑色的鼻子。故古人又称猫为“衔蝉”。

（1）“尽护山房万卷”和“赢得斋夜太平”都是写猫的什么特性？

（2）请结合两诗内容，分析两诗中透露出的对猫的感情有何相同之处？

（3）唐珙在《猫》中对猫的描写非常传神，请结合想象以第一人称写一段话描绘此诗

前三联的画面。限100-150字之间。

参考答案：

1.C潜qián

2.D

3.C

4.不能删掉。因为三次养猫的经历是层层推进的，前后连贯的。写前两只猫营造了伤

感的氛围，为详写第三只猫作必要的铺垫，更与第三只猫的悲剧形成鲜明的对比。前两只

猫的亡失并非“我”的责任，而却是因为“