Module 3 Unit 2 Around my home （教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语四年级上册.docx

Module3Unit2Aroundmyhome（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module3Unit2Aroundmyhome（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语四年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Module3Unit2Aroundmyhome

2.教学年级和班级：牛津上海版（试用本）英语四年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第12周周二下午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够在真实情境中听、说、读、写关于家庭周围环境的信息，提高英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课内容，学生能够了解和尊重不同的文化背景，增强文化意识。

3.思维品质：通过观察、思考和讨论，学生能够培养分析、判断、推理等思维能力。

4.学习能力：通过自主、合作和探究的学习方式，学生能够提高英语学习兴趣，增强学习自信心，培养良好的学习习惯和策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习了本模块第一单元后，学生已经能够用英语简单描述家庭和朋友。他们对于用英语描述周围环境有一定的了解，掌握了如room,furniture,livingroom等词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于与自己生活息息相关的话题兴趣较高，因此在本节课中，他们对描述自己家庭周围环境的活动会表现出较大的兴趣。在学习能力方面，学生们能够听懂并模仿简单的英语对话，能够用英语进行简单的交流。在学习风格上，学生们喜欢通过图片、实物等直观的方式学习，喜欢参与小组讨论和互动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在描述家庭周围环境时，学生可能会遇到一些新词汇如kitchen,bathroom等，以及一些表达方式如Thereisa...inmyhome.的运用。此外，学生可能在听说方面存在一定的困难，尤其是对于一些细节信息的捕捉和理解。同时，学生在用英语进行描述时，可能会遇到词汇量和句子结构的限制。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有Module3Unit2的教材，以及相关的词汇卡片和练习册。

2.辅助材料：准备与本节课相关的家庭和环境图片，以及一些实物模型如room,furniture等，以帮助学生更好地理解和描述。

3.多媒体资源：收集一些与家庭环境相关的视频或音频材料，如歌曲、动画等，以激发学生的学习兴趣。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区和展示区，提前布置好相关家具和展板，以便学生进行小组活动和展示。

5.实验器材：本节课不涉及实验操作，如若有实验需求，需提前准备相关实验器材，并确保其完整性和安全性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课的主题“Aroundmyhome”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭和环境相关的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过一个有趣的故事或案例，引出本节课的主题“Aroundmyhome”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解家庭和环境相关的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述家庭周围环境的技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验描述家庭周围环境的技能。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮