搭高楼教案200字范文.docxVIP

搭高楼教案200字范文（10篇）

搭高楼教案200字范文1

1、学习歌表演。共同表演搭楼房数楼房。

2、师：你们今日欢乐吗?以后我们有时间再和好朋友玩数楼房的嬉戏好不好?

搭高楼教案200字范文2

1能把握歌曲节奏，理讲解唱结合的歌曲构造。

2能大胆分角色扮演说唱歌曲并创编说唱部份。

3感受表演、创编歌曲的欢乐。

搭高楼教案200字范文3

1.引导幼儿在音乐区随音乐伴奏边演唱边合作嬉戏。

2.嬉戏娴熟后鼓舞幼儿尝试不同的搭高楼的节奏。

3.表演区中投放音乐材料，供幼儿进展嬉戏活动。

搭高楼教案200字范文4

1、学唱歌曲《数高楼》，唱清歌词，念准数高楼时的节奏型。

2、在把握歌曲的根底上，学玩音乐嬉戏“数高楼”。

3、边唱歌边与同伴按《数高楼》的节奏合作用双拳逐个依次累加成“高楼”。

4、感受歌曲严厉、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

5、感受音乐节奏，愿意参加音乐嬉戏活动，体验嬉戏的欢乐。

搭高楼教案200字范文5

在音乐教学中，学问与技能隐性地渗透在音乐活动中，切实转变只听不动的教学模式，使抽象的音乐语言借助孩子的肢体语言，动作表现出来，实现音乐听觉与动觉的互补，是新课改提倡的新理念。《数高楼》是一首经典的儿童歌曲，节奏欢快，旋律美丽，依据幼儿的年特点，我设计了既有静听也有动态的布满趣味性的活动环节。感受歌曲欢快的节奏，表现小伙伴对家乡成就的赞美。

搭高楼教案200字范文6

在音乐教学中，学问与技能隐性地渗透在音乐活动中，切实转变只听不动的教学模式，使抽象的音乐语言借助孩子的肢体语言，动作表现出来，实现音乐听觉与动觉的互补，是新课改提倡的新理念。《数高楼》是一首经典的儿童歌曲，节奏欢快，旋律美丽，依据大班幼儿的年龄特点，我设计了本次活动。让幼儿在把握歌曲节奏的同时，感受歌曲带来的欢乐，并鼓舞幼儿大胆的创编歌曲。

搭高楼教案200字范文7

1、通过对唱曲的节奏练习，进一步培育幼儿对音乐活动的兴趣，增加音乐节奏感和感受力量。

2、在“数高楼”这一音乐嬉戏中，培育幼儿打击4/4，2/4拍音乐的节奏，并在此根底上进展一2/4拍乐曲的节奏的不同打法。

3、培育幼儿的协商合作力量，及音乐表现力。

4、情愿跟随教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。

5、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。

搭高楼教案200字范文8

教师采纳幼儿创编的相宜动作，引导幼儿两人一组随音乐边唱边有节奏地做出“哩哩哩、恰恰恰”的动作。在念白局部“一层楼，二层楼，三层四层，五层楼”时，两人边念歌词边按节奏由下往上依次穿插搭手，手心压手背做搭高楼的动作;当念到“层层叠叠是高楼”的“楼”时，最下面的手去拍最上面同伴的手，拍到了即为赢，假如没有拍到，快速躲闪胜利的幼儿为赢。赢的幼儿要创编念白之后的“哩哩哩、恰恰恰”乐句的动作，输者进展仿照，同伴连续嬉戏。

搭高楼教案200字范文9

?纲要》中指出，教育内容的选择，应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情，又有助于拓展幼儿的阅历和视野，如今人们的生活水平都提高了，家家户户都居住在高楼之中，因此，高楼对于孩子们来说一点都不生疏。《数高楼》是一首节奏欢快，歌词郎朗伤口的儿童歌曲，在歌曲中纳入了念白使歌曲布满欢快、童真的特点。活动中幼儿兴趣深厚，整个活动过程幼儿都处于积极主动的参加状态，幼儿踊跃发言大胆答复教师的问题。尤其是念白局部创编数高楼的节奏这个环节，幼儿都能积极大胆的提出自己的想法，主动表达，从而牢牢的把握节奏技巧。

音乐是一门听觉艺术，整个活动中，幼儿对声音的凹凸、快慢、强弱都比拟敏感，整个活动还是比拟胜利的。

搭高楼教案200字范文10

（一）听《铃儿响叮当》音乐幼儿坐到位置上；

1、发声练习提示幼儿用轻声，并将身体坐正；

2、复习歌曲《数高楼》指出其中缺乏之处。

（二）出示一张画有高楼的表格。

教师：小朋友，我们四周变化多么大啊。四周都盖起了高楼大厦，